课件：基因控制生物的性状.ppt

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1、梅花鹿的后代仍然是梅花鹿考考你观察一组图片，回答问题：陈佩斯和父亲像不像成龙父子李宇春和母亲张国立和父亲姜文和姜武找不同陈慧琳和弟弟滇金丝猴金丝猴的后代还是金丝猴猫的一家克隆牛你看到的这一组图片中动物个体之间是什么关系？它们当中每个子女像父母吗？是一模一样吗？为什么会同父母既像又不像呢？考考你第一节基因控制生物的性状第二章生物的遗传和变异1．什么叫遗传？什么叫变异？2、生物的性状包含哪些方面特征?所有的性状都能用肉眼观察到吗？3、同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；每种性状都只有两种表现形式？4、性状都可遗传吗？什么是相对性状?5、基因控制性状，还是性状控制基因？学习目

2、标热身小活动—“亲子配”一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女1、遗传是指亲子间的相似性。2、变异是指亲子间或子代个体间的差异。龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞种瓜得瓜，种豆得豆一猪生九仔，连母十个样。一、什么是遗传？什么是变异？豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠一、生物的性状活动一：观察下图中表示的几种生物性状。观察与思考活动二：人体性状大搜查以小组为单位分工合作，开展活动，将结果写到纸上，小组代表汇报活动结果。例如：性状表现形式有无耳垂---------有、没有…………人的一些性状身高图1耳垂1、无耳垂2、有耳垂有无耳垂人的一些性状单眼皮与双眼皮有无酒窝

3、图2卷舌1、能卷舌2、不能卷舌图3拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲舌头能否由两侧向中间卷曲大拇指能否向背侧弯曲左右手嵌合（左手在上还是右手在上）人的一些性状脚底有足弓扁平足活动一：活动三:分组讨论，看哪组成员回答得既快又准确。1、试着概括什么是生物的性状。2、举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。3、仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？4、任选上述一种人体性状，看看你与父母是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明了什么？5、生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，请举一个例子，并试着作出解释。6、在观察讨论中，你还

4、产生了哪些问题？3、如人的肤色有：白、黑、黄三种；人的血型有四种：A型、B型、O型、AB型。5、不是。受外界环境因素引起（遗传物质没变化）的性状不能遗传。例如：一个人皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。相对性状指同种生物同一性状的不同表现形式。如单双眼皮、有无酒窝等2、生物的生理特征观察不到，如色盲、血型等。1、性状包括形态结构、生理特征和行为方式等。区分活动四：观察花生的外形，区分生物的不同性状和相对性状不同性状相对性状个体大小种子的多少个体大小：大、小种子的多少：单粒、二粒、三粒、四粒狗的卷毛和狗的黄毛请判断下列性状是否是相对性状？兔子的杂色毛和老鼠的棕色毛

5、人的直发和卷发思考我们的许多性状都象父母，精子和卵细胞却没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？二.基因控制性状【资料】从输卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂显微注射器大鼠生长激素基因注入输卵管携带转入的基因正常受精卵吸管（固定细胞）转基因鼠的启示：讨论1：在这项研究中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?被研究的性状是:鼠的个体大小控制这个性状的基因是:大鼠生长激素基因讨论2：转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？基因控制生物的性状讨论3：由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？控制生物性状的基因转基因生

6、物：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出转基因生物。转基因食品你敢吃吗?香港环保组织绿色和平最近致函当地十家奶粉商，查询其产品是否含有转基因成份，结果有三家奶粉商没有明确表示及承诺产品不含转基因成份。　虽然目前仍然未能证实基因改造食物会否影响健康，但专家认为，不排除基因改造食品影响人体健康的可能性，例如引致身体敏感等病症。因此，环保组织呼吁市民，应尽量避免购买没有明确表明不含基因改造成份的奶粉。左为荧光小猪，右为正常小猪荧光小猪身上含有可合成绿色荧光蛋白质的水母基因转基因鲤鱼长了人耳朵的老鼠转基因荧光鱼世界首只转基因猴小结：一、遗传和变异

7、1、性状2、相对性状1、转基因超级鼠的启示2、转基因技术二、生物的性状三、基因控制性状第一节基因控制生物的性状1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明自然界中普遍存在着（）A生殖和发育现象B进化现象C遗传和变异现象D超自然现象2、性状是指（）A生物体的形状B生物体的性别C生物体的形态特征、生理特征和行为方式等D生物体的大小3、下列性状中不可以遗传的是（）A视觉正常的夫妇生下色盲的儿子B家兔的毛色有白色、黑色等C玉米地里常出现个别白化苗D经常在野外工作的人皮肤变黑4、下列属于相对性状的