生物人教版八年级下册《用药与急救》.ppt

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1、第八单元健康地生活二、用药与急救学习目标1、正确区分处方药和非处方药。2、出血的判断和止血的方法。第二章用药与急救用药与急救安全用药急救（一）安全用药凡是药物都带有一定有毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。安全用药的概念：处方药和非处方药处方药：非处方药：是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准备用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危害。必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，简称Rx。不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非

2、处方药适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC。注意：无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途（功能与主治）、适应症、禁忌症、不良反应（副作用）、注意事项、用法与用量、制剂与规格、生产日期和有效期等，以确保用药安全。家庭小药箱简单的医用器具：如棉签、创口贴、体温计等。内服药品：如阿斯匹林、感冒冲剂等。外用药品：如清凉油、伤湿止痛膏等用药的几个误区1认为用药“越多越好”2认为用药“越新越好”3认为用药“越贵越好”4认为“服药时间无所谓”由于用药的目的不同，药物的吸收和排泄又各有差异，服药的时

3、间也就不同。××××（二）急救紧急呼救：生活中遇到危急情况或意外伤害，如游泳溺水、跌倒骨折或外伤出血时，一定要尽快拨打120急救电话，寻求紧急救助，以挽救患者生命。胸外心脏按压：如果病人发生心跳骤停，应做人工胸外心脏按压。（1）具体做法：（2）作用：挤压心脏。挤压时，救护者需要站在病人的左侧，双手叠放在一起，有节奏（按每分钟心跳的次数）、带有冲击性地用力向下挤压病人的胸骨下段约1/3处，使其下陷5厘米，然后放松。心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输血量达到正常时的1/4~1/3。人工呼吸（口对口

4、吹气）：1分钟15~20次具体做法和步骤：①使病人仰卧于坚实平面上，通过抬下颚、保持头后仰的方法，使其呼吸道畅通，并解开衣领，放松腰带。②清除病人口鼻内可见异物和污物，保持呼吸道畅通；液体可在翻身、头侧位时自然流出。③一只手托住病人的下颚，另一只手捏紧病人的鼻孔，用口包住病人的口，平缓吹起2次，每次持续1秒以上。每次吹起都应看到病人的胸廓随着吹起而起伏，并且吹起后气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替进行。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润，则证明抢救有效。注意：正对心跳、呼吸骤

5、停所采取的抢救措施称为心肺复苏。顺序为由“A——B——C”更改为”C——A——B”：【compres-sion（胸外按压）—airmay(开放气道）—breathing(人工呼吸）。】出血和止血出血内出血外出血概念：指体内器官的出血特点：一般不易诊断，一定要及时到医院救治概念：指体表的出血种类特点：肉眼可见，容易诊断，送医院之前，应先做止血处理。毛细血管出血静脉出血动脉出血三种血管外出血的特点：毛细血管出血：静脉出血：动脉出血：出血时血液呈红色，从伤口渗出，一般都能自行凝固出血。出血时，血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或

6、随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡。止血①毛细血管或小静脉出血：②大静脉或动脉出血：动脉出血：静脉出血：一般是将受伤静脉的远心端压住而止血，因为静脉是将全身各处血液流回心脏。一般是在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法，因为动脉是将心脏的血液输送到全身各处。要尽快拨打电话“120”紧急呼救，同时，用手指、止血带或绷带压迫止血。一般伤口较小、出血不多。处理方法：先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或使在伤口上盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可。中考真题1、某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出．请据图判断受伤的血管及急救时

7、控制血流的位置分别是（　　）A．动脉a处B．静脉a处C．动脉b处D．静脉b处C2、抢救触电者的第一步和抢救溺水者的第一步分别是（　　）①使触电者立即脱离电源②立即做人工呼吸③请出口、鼻内的污物④等医生来处理．A．①②B．①③C．②③D．②④3.游泳时遇到有人溺水，生命垂危，下列急救措施不正确的是（　　）A．尽快拔打“120”急救电话B．进行人工呼吸时使病人仰卧、头后仰C．做人工呼吸前要清除口鼻内的污物D．人工呼吸时每分钟内吹气的次数为60-100次BD2013年4月20日雅安发生地震，造成大量人员伤亡，灾情牵动着全国人民的心．请回答：(1)伤员不论是自救

8、还是他救，都必须保持__