一字一容总关情.ppt

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1、口语交际马价十倍人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。有个要出卖骏马的人，接连三天呆在集市上，没有人理睬。这人就去见相马的专家伯乐，说：“我有匹好马要卖掉它，接连三天呆在集市上，没有人来过问，希望你给帮帮忙，去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，临走时再回过头去看它一眼，我愿意奉送给你一天的花费。”伯乐接受了这个请求，就去绕着马儿转几圈，看了一看，临走时又回过头去再看了一眼，这匹马的价钱

2、立刻暴涨了十倍。想一想：伯乐什么都没说，却令买者蜂拥而至，马价十倍，他靠什么传递出信息？一姿一容总关情口语交际学习目标1、了解身体语言的几种主要表现形式。2、练习在口语表达中辅以身体语言。3、把学生实际生活经验与所学知识相结合，引导学生关注社会、融入生活。自主学习请大家自学短文《一姿一容总关情》，圈画重点，明确身体语言的概念，了解身体语言的作用。身体语言及作用口语交际中,说话者或听话者可以有意识地通过表情、身姿、手势、目光等非语言因素传递信息，人们把这种交际语言称之为态势语，可称身体语言。　　口语交际中运用身体语言可以调

3、动或影响口语交际情绪，启发或引导对方的思路，从而掌握口语交际的主动权。同时，也能使口语交际活动更有效，思想感情的传达更准确丰富。表情身姿手势目光态势语言的种类态势语态势语态势语情境设计1、在公共汽车上，你目睹有人双手压在肚子上，呼吸急促，头上渗出汗水，眉头紧锁，你会怎么办？2、上课时，坐在你后面的同学在小声讲话，严重影响了你听老师讲课，你要制止，你会怎么做？情境设计3、你崇拜的偶像何炅谢娜要来我们这里演出，恰好你有机会走进现场，为了给他（她）留下深刻的印象，你在给她送花的同时还会做些什么？4、当你听老师讲课时，为了表示你的

4、投入，你可采用怎样的姿势加以配合？活动：学生上台进行一分钟的自我介绍。要求：配以适当的表情、身姿、手势、目光，增强表达效果。我来评评价标准：（五星为很好，四星为好，三星为较好）1、目光注视着说话对象（）2、表情生动（）3、姿势、手势恰当地配合了话语（）我来点评：1、内容最真挚、最精彩的是。2、目光最专注的是。3、表情最生动的是。4、身姿最自然、最恰当的是。运用态势语言，要求自然得体，力戒矫揉造作、粗俗不堪；同时要求适度和谐，不能过于夸张、喧宾夺主；要使体态与言谈协调一致，与说话者或听话者的心态吻合，呼应听者的愿望，拨动听者

5、的心弦，使言谈更有活力。力求做到自然、得体、适度、和谐。注意点试一试情景（1）：你的同学在社会调查中碰到了被嘲讽、不被理解的尴尬情况，有人想打退堂鼓，你要鼓励他们，不怕挫折，知难而上。情景（2）：你正为“希望工程”募捐，面对的是马路上的行人。课堂小结通过这堂课大家的合作学习，我们知道了在平时的社会生活中，身体语言也是相当重要的。也许很多同学之前并没有意识到这一点，平时不大关注自己的言行，行为举止也就不是那么得体了。如果我们想让别人接受我们，乐意同我们交往，就一定要注意我们在与他人交往过程中的一言一行，与大家能融洽的相处在一

6、块。