语文北师大版三年级下册《捞铁牛》教学课件.ppt

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1、执教人：吴新伍单位：范岗镇晓棚小学捞铁牛北师大版语文三年级下册质疑看到课题，你会提出哪些问题？1、谁捞铁牛？2、他为什么要捞铁牛？3、他是怎样捞铁牛的？4、铁牛捞上来了吗？‖捞铁牛的原因‖捞铁牛的准备工作‖捞铁牛的过程‖捞铁牛的人叫怀丙宋朝的时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。河两岸拴住浮桥的八只大铁牛，也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。洪水退了，马上要重修浮桥。可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个和尚说：“我来试试看。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”..............铁牛资料黄河大铁牛铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末

2、，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛，最轻的有26.1吨。最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥遗址视察,并题词留念。为了捞铁牛，怀丙和尚做了哪几项准备工作？在课文里找出来，作上记号。想一想和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁

3、牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。①③④②............第一步第二步第三步第四步备船装沙潜水摸牛粗绳拴牛并船搭架连连看先然后再最后潜入水中，摸清铁牛的位置准备两只大船，装满泥沙两只船并排拴紧，搭上架子用粗绳拴住铁牛，绑在架子上再用上顺序词说一说：潜水摸牛备船装沙并船搭架粗绳拴牛准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。船上的泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖回到岸边。........①③②④①③给动词排序，并说

4、一说捞铁牛的过程：浮绷离开拔拖铲划浮离开拔拖铲划绷①②③④⑤⑥⑦铲沙拔牛划桨拖牛填一填准备工作做好了，和尚请水手们，这样就会，最后。铲沙入河船浮拔牛划桨拖牛准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲（撒）到黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔（拽）。船上的泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖（运）回到岸边。读一读比一比捞铁牛流程图1.潜水摸牛2.备船装沙3.并船搭架4.粗绳拴牛5.铲沙入河6.船浮拔牛7.划桨拖牛和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。.....这

5、个和尚名叫怀丙，是当时出色的工程家。思考怀丙在哪些方面做得出色？..（1）方法出色（叫水送回来）（2）组织出色（准备周密）（3）指挥出色（捞起了铁牛）船越（），装的沙就越（），船的重量就越（），船身就下沉的越（），离铁牛的距离也就越（）；铲去泥沙，船身渐渐上（），离铁牛的距离越来越（），所以绳子越绷越（），因此，铁牛被（）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（）。怀丙和尚不愧是（）朝（）工程家。我会填大多重深近浮远紧拔浮力宋出色的人物小资料怀丙和尚：北宋时期出色的工程家。据史书记载，怀丙和尚聪明善思，曾多次解决当时人们解决不了的工程难题。真定13级宝塔，中间的柱子坏了，宝塔

6、向西北倾斜，怀丙和尚另做一根柱子，把坏柱子换下，把宝塔扶正了。赵州泼河石桥歪斜欲倒，怀丙和尚说，往桥下石头中灌铁，可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙和尚在石头上凿洞，溶化铁水横贯其中，果然扶正了石桥。1.怀丙是宋朝人，当时他就懂得利用水的浮力捞铁牛，这说明了什么？你从中受到什么启示？探究读书卡怀丙的办法来源于生活经验。2.今天的我们，有没有更高明的办法捞起这些铁牛？做一做，写一写1.做一做怀丙捞铁牛的模拟实验。2.仿照课文第四自然段，有条理地把你的实验过程写下来。谢谢!