提高落实年活动心得刘娜娜.doc

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1、潍坊实验中学£二弃怨"提速老实车”活动皿得语文师刘娜娜时间2012-9-10“提速落实年”活动心得上学期，区教管中心组织开展的“增强广大教职员工的使命感、责任感和紧迫感”，“思想提速，决策提速，工作提速，服务提速”专项活动，得到学校领导的大力支持。开展“三感”推进作风建设专项活动，是人心所向，是大势所趋，是必然选择。面对新的形势、新的任务，面对教师队伍作风状况，区教管中心果断决策，深入开展“三感四提”活动。按照区教管中心精神，我校及时组织召开了“三感四提”动员会。要求我校职工对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工

2、作能力等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，明确整改的目标和确定今后努力的方向。在这一活动中，我们确实发现了问题，不过我们也在努力寻找解决问题的方法并且受益匪浅。需要解决的问题：1•教师发展方面：(1)教师培训、学生培训的方式、内容、过程还不够系统、高效，有待提高。(2)部分时候处于适应期的我们还没有彻底摆脱应试教育的桎梏，对学生的不放心心理依然存在。(3)有时不能正确处理工作和生活的关系，不注意健体，生活缺少情趣。(4)教师事业目标明确了，但是幸福指数还是不够高。2.学生发展方面：(1)老师不能完全了解每一个学

3、生的内心需要，不能更好的做到因材施教。(2)部分学生的自律意识和自我约束力有待提高。IS：(1)部分学生的自主发展意识不够强，成长的过程中还存在被动、消极等待的现象。(2)学生评价的多元化思路尚需要进一步理清，评价内涵还需在创新中就进一步具体落实。挖掘课程的核心价值能力有待进一步提高。部分时候课堂建设学科特色有待提高。课堂文化有待提高，努力提升学生的创新发展意识。学习目标设计有待进一步完善。2.课堂建设方面：(1)(2)(3)(4)3.阅读方面：(1)努力争取先于学生阅读，对学生指导进一步高效、合理。(2)学生的阅

4、读兴趣有待进一步的引导、提升。(3)对学生阅读的速度和质量要求没有有效的控制。二、存在问题的主要原因：1.没有真正理解“三感四提”之含义。没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。2.自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。3.工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。三、我们的整改措施：L教师发展方面(1)个人成长是团队发展的前提。开学之初

5、认真学习学校、年级指定的各种计划，树立明确的发展目标，以目标引领，进一步学习先进教育思想，解放学生学习力，提高教育教学素质和水平。(2)每个月读书至少一本，培养强烈的事业心，用爱心温暖学生，摆脱急功近利的应试教育的桎梏，把学生的人生发展当做教育的深层次目标，让每个孩子阳光、自信、快乐。(3)用好工作日志，每天制定计划。从生活、学习、思想各方面尊重学生差异，引领学生个性发展；消灭歧视，不放弃、不抛弃，真心爱护和帮助每一个孩子。(1)每位教师都要真正创新并使用好目标管理配档表和工作日志，让自己的心情在有计划、有节奏的工

6、作中愉悦。(2)青年教师要有自己的发展规划，要在业务上多下功夫,要多翻阅业务书籍，多训练一些题目，多总结一些思路方法，开阔视野，丰富头脑，提高课堂驾驭能力和育人水平。2.学生发展方面:(1)因材施教。根据学生性格特点和学习基础，每周与至少两个学生沟通交流，全面了解学生的思想、心理、生活、人际生活、学习、家庭等情况。(2)跟小组长以及小组成员一起，做好个别同学的思想工作,确保每位同学都能积极参与课堂；C层同学不抛弃，不放弃，也能始终如一地坚持学习，力争当堂达标。(3)把掌声引进课堂。评价小组，不仅要看成绩，更要看进步

7、，看小组整体战斗力，看小组成员间的和谐关系，及时的用掌声肯定学生的努力与成功。(4)把情感教育贯穿在每堂语文课中，每堂课都让学生感受到自己的重要性，积极参与，让学生在不知不觉中享受合作的快乐,成长的快乐，积极做到让每个学生乐学，好学。(5)亲其师，信其道。和谐师生关系，在尊重与理解中共同成长，一起品尝成功的快乐。课堂上是师生，课下是知己，是朋友。(6)把爱、理解、尊重、发展、信任、欣赏贯穿于教育的全过程，让学生在浓浓的亲情氛围中高效学习、快乐学习、共同发展。(7)创新课堂评价模式，激发学生热情。把课堂评价与学生基础

8、素养评价结合起来，提高评价的及时性，层次性和针对性，让学生感染学生，调动每一个学生的积极性和主动性，用交叉立体的评价体系营造阳光，奋斗,快乐的学习氛围。(8)和学生同步阅读，挖掘教材资源，引导学生关注世界、社会、自我，完善心灵，获得真正的成长。用优秀的文章教育学生,感化学生，滋养学生。(1)良好的德育教育让每个学生拥有人性。每个教师都要从内心深处喜欢学生，理