师大培训心得费娜娜.doc

《师大培训心得费娜娜.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、做最好的自己---国培计划2014-陕西小学语文市级教学能手成长助力培训心得体会陕西省商洛市商州城关第二小学费娜娜2014年11月10日至24四日，我在古朴典雅、钟灵毓秀的陕西师大，参加了国培计划2014—陕西省小学语文市级教学能手成长助力工程项目培训。深秋季节的陕西师大，除了散发着浓浓的书香气息、深厚的文化底蕴外，还有着一份无法遮掩的美丽——红色浸染的枫叶，郁郁苍苍的雪松，无不给秋天的师大校增添了一份热烈、一份沉稳。培训期间，陕西师大教师干部教育学院精心组建了专家团队，为我们设计了丰富的学习内容。这次为我们做培训的专家有：陕西师范大学教授、副教授，西安多所名校的省

2、级“骨干教师”“教学能手”“学科带头人”以及杭州师范大学学科教育研究所所长倪文锦教授，陕西学前师范学院副教授牛文明等。专家们共为我们做了近20个主题的语文教师成长助力主题报告。同时，我们还去西安高新五小参加了由省教科所李琦主持的教学观摩与研讨交流活动。专家们深厚的学养，卓越的才华，精妙的案例，妙语连珠而又充满哲思的讲解深深吸引着每一位学员。他们严谨勤勉的治学精神，高瞻远瞩的教学思想，前沿全新的教学理念，孜孜以求的治学态度，敬业奉献的职业精神也深深的熏陶和感染着每一位学员。通过本次培训，我在专业理论上有了一定的提升。同时，我也深深的感受到了自己的短板之所在，理清了自己

3、今后工作的思路，努力方向。下面我就自己在这次培训中的一些感受和从专家理念中得到的一些体会从以下方面做一总结。一、读书学习是一生都应该坚持做的一件事。在这次培训中，我最大的感受就是自己知识的匮乏，视野的狭窄，特别是自己专业理论知识的欠缺。专家们深厚的学养，精彩的旁征博引，无不透漏着深厚的文化底蕴，丰厚的专业功底。这些让我思想极为震撼，毫不夸张的说，我感觉自己就像一个“文盲”。我也深深的感受到读书学习的重要，感受到要把读书学习当做一生的事情去做，当做一件当务之急的大事去做。正如，陕西师大教育干部学院副院长苏争艳老师讲的，我们要加强文学学习、加强心理学习、加强教育学习，要

4、提升自己的理论，要从里到外的重塑自己，包装自己。培训中，董君妮老师讲了这样一句话，“站在别人的肩膀上可以让我们省去许多劳累。”这句话让我深受启发，我们如何站在别人的肩膀上？唯一途径就是读书学习。一个人要想成就自己就要给自己“增势”，读书学习就是一个“增势”的过程。我们可以借书本、网络资源的“势”长自己的“势”，借专家学者的“势”增强自己的“势”。这样，我们才能放宽视野，增大信息量，靠自己的行动长势，势才会越来越大。陕西省中小学幼儿园发展中心牛文明老师讲到:“一位教师，如果要想走向优秀甚至卓越，就必须进行广泛的阅读，树立终身学习的观念。”因为智慧的课堂，需要教师有深厚

5、的学科修养，需要教师有浓厚的知识积淀，需要教师对教育、对课堂有深刻的理解。一个真正的教师，是被专业认可的，被学校认可的，被学生认可的，也是被自己悦纳的。在中小学，最可怕的就是那些学养不高，对教育本质不甚了解，却十分认真负责，拼命追分的老师。因为，教育不能仅凭认真，它需要智慧。智慧比认真、比爱心更重要。唯有学习，才会让我们跟上时代的步伐，才会让自己不断地丰满起来，酿出自己的蜂蜜，造出自己的蜂王浆。二、设计一个更好的自己，遇见一个更好的自己。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强

6、化专业技能和提高教育教学水平的过程。个人成长规划是个人发展的有效手段。教师只有做好个人的远景规划、职业规划，才能在教育这条路上走得更快，走的更稳，走得更远。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。要求教师成为教育智慧的创造者，课程资源的开发者，学生学习的引导者，知识的批判者，实践的反思者，学生学习的对话者。对于从事数十年教学工作的我们，仅凭已有的工作经验来开展工作是远远不够的。每一位教师都应不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平。由此可见，教师必

7、须具有规划意识，把研究作为一种专业的生活方式。边学边教，边教边研，并努力做好由经验型教师向理论加经验相通的研究型教师，科研型教师的转型。把我们已经具备的经验转化成智慧，让我们从用“手”做事转化成用“脑”做事。在此，我祝愿我们每一位老师能设计好一个更好的自己，在未来遇见一个更好的自己。三、享受职业人生，改变职业状态。态度决定一切，阳光心态是构建和谐团队的基础。教师要有阳光心态，因为阳光心态是成功的起点，快乐的源泉，失败的天敌，健康的关键，以阳光的心态去享受教育之快乐。如果我们真正的理解了孔子的因材施教、启发诱导、有教无类、以人为本，我们会深深的感觉到教育就是一个不