语文人教版部编七年级上册心声——文添彩凤双飞翼 心理活动显心声.ppt

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2、上台了，加油！我能行！我暗自鼓劲道。站好后，我深吸一口气，从主持人手中接过话筒，看到台下观众们专注的目光，心里面也不那么紧张了。思考发现找方法锦囊妙计之一：形象描述要求：请同学们给黑板上的语言添加形象描述。庄严的国歌声响了起来，看到这场景，我更紧张了，睁大双眼瞪着前方，手不知道该放在哪里，只能不停的揉着衣角，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。轮到我上台了，加油！我能行！我暗自鼓劲道。站好后，我深吸一口气，从主持人手中接过话筒，看到台下观众们专注的目光，心里面也不那么紧张了。思考发现找方法锦囊妙计之二：内心独白要求：请在形象描述句上添加内心独白。庄

3、严的国歌声响了起来，看到这场景，我更紧张了，睁大双眼瞪着前方，手不知道该放在哪里，只能不停的揉着衣角，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。轮到我上台了，加油！我能行！我暗自鼓劲道。站好后，我深吸一口气，从主持人手中接过话筒，看到台下观众们专注的目光，心里面也不那么紧张了。思考发现找方法锦囊妙计之三：动作神态要求：请在内心独白句上添加动作神态。经典与你同行“阳光悦读”赠书活动屏气凝神候运来要求：每组组长上台抽奖，结果只能自己知道，不能说出来。要求：1．组长：使用“形象描写”和“内心独白”写一写自己抽奖时的内心感受。2．组员：使用“动作神态”或“内心独

4、白”从旁描述，推测组长的心理感受，写一写他心理怎么想。3．点评员使用“他写出了_______的心理，运用了____________方法，好在__________”方法进行点评。根据抽奖活动，把你看到的场面或你当时的心理活动写下来。心领神会摹内心各小组按要求修改例文：1、2、3号同学添加___________；4、5、6号同学添加___________。（添加时间2分钟，讨论时间3分钟）“可以用_______方法，比如________”心有灵犀成佳作学案阅读：《最后一课》、《写给母亲》、《夏洛的网》（节选）谢谢大家！