物理人教版九年级全册串并联电路电压规律.ppt

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1、第2节　串、并联电路中电压的规律上课时间：10月9日授课：刘广全教学目标：1、知识和技能：探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程和方法：科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观：严谨的科学态度与协作精神。教学重难点★重点：1、通过探究实验，得出串、并联电路的电压规律。2、在实验过程中掌握连接电路的基本技能3、运用串、并联电路的电压规律解实际问题决★难点——通过实验探索串、并联电路的电压规律教学准备：小灯泡、开关、电源、导线、电压表、多媒体等教学方法：讲授法、讨论法、实验探究法。串联电路

2、中各个部分电路的电压与总电压有什么关系？探究串联电路的电压规律BAC设计实验：分别把电压表连在如图所示的电路中AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。换上另外的小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系。猜想与假设：……设计实验：测量AC两点间电压的电路测量BC两点间电压的电路测量AB两点间电压的电路画图点击文字看图测量AB两点间电压的电路实物图电路图返回测量BC两点间电压的电路实物图电路图返回测量AC两点间电压的电路实物图电路图返回结论:串联电路中的总电压是各部分电路的分电压之和。UAB+UBC=UAC探究并联电路的电压规律并联

3、电路中总电压与各个支路两端的电压有什么关系？设计实验：分别把电压表连在如图所示的电路中AB两点、CD两点、EF两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。换上另外的小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系。猜想与假设：……设计实验：测量EF两点间电压的电路测量CD两点间电压的电路测量AB两点间电压的电路画图点击文字看图测量AB两点间电压的电路实物图电路图返回测量CD两点间电压的电路实物图电路图返回测量EF两点间电压的电路实物图电路图返回结论:并联电路中的总电压和各支路电压相等。即UAB=UCD=UEF评估、交流：实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误

4、？测量数据和所得的结论是不是可靠？把你的探究过程及结论告诉同学和老师，征求他们的意见。既要改正自己的错误、弥补不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。板书设计：1.串联电路电压的规律：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和.2.并联电路中电压的规律：并联电路各支路电压相等.3.探究问题的一般方法：提出问题→猜想或假设→制订计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估与交流.教学反思：本节教学，比较好的方面有：整个教学流程清晰流畅；复习引入承上启下，导入自然；画图规范；探究实验的流程清晰明确；对学生的认知递进把握较好，先引领学生探究“串联电

5、压规律”各环节，再放手给学生自主探究“并联电压规律”，学生过渡自然；课件设计合理，利用白板连接实物图直观生动，便于理解，效果较好；练习题和拓展提升内容难度适宜，能紧扣本节主题，达标程度较高。布置作业：课后完成实验探究报告再见