物理人教版九年级全册测小灯泡电功率.ppt

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1、测量小灯泡的电功率学习目标1、进一步了解物理实验的一般过程2、进一步理解电功率概念3、熟练掌握电流表和电压表的操作技能4、通过实验，发现在不同电压下灯泡的亮度和电功率的不同5、通过实验得出的结论解释或解决实际生活中的问题。发现生活中知识：家里的调光台灯里面装有额定功率20W的灯泡，当你转动旋钮的时候，可发现灯的亮度会发生变化我知道亮度变了是因为电压发生了变化，那么它的电功率是不是始终都是20W，会不会也发生了变化？针对这个问题请你提出自己的猜想吗？并说出猜想的依据。？？设计实验通过以前测量小灯泡的

2、电阻的学习和课本内容的预习解决下面这些问题：(自主学习)⑴本实验要测＿＿＿组数据⑵用＿＿＿＿＿来改变小灯泡的电压⑶我们用2.5V小灯泡，第一组数据应在＿＿＿电压下测量，第二组数据应在＿＿＿电压下测量，第三组数据应在＿＿＿电压下测量。⑷进行每组测量时先闭合开关，调节＿＿＿＿＿使灯泡两端的电压等于需要的电压，然后读出＿＿＿的示数填入表格，并观察灯泡的＿＿＿。2V滑动变阻器2.5V33V滑动变阻器电流表亮度二、设计实验(讨论合作)实验原理：实验器材：（标明器材规格）实验电路：实验数据记录表格：实验步骤：

3、P=UI电池组（3节），电流表，电压表，小灯泡（2.5V），开关，导线滑动变阻器小灯泡的两端电压U/V通过灯丝的电流I/A小灯泡的电功率P/W小灯泡的发光情况123实验数据记录表格：实验步骤：1、根据电路图连接实物电路2、连接无误后闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压使它为2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录此时电流表和电压表的示数。3、调节调节滑动变阻器使灯泡两端的电压等于3V，（小于额定电压的1.2倍即可），观察灯泡的亮度，并记录此时电流表和电压表的示数。4、调节调节滑动变阻器使小灯泡两端

4、的电压等于2V（低于额定电压即可），观察小灯泡的亮度，并记录此时电流表和电压表的示数。5、断开开关，整理实验器材实物图记录好你的实验数据总结出你的结论，以便于我们交流记下你在实验中出现的问题或你新的发现进行实验(探究)U实＞U额U实＝U额U实＜U额P实＞P额P实＝P额P实＜P额小灯泡的实际功率不一定等于额定功率实验分析和论证(交流概括得出结论)正常发光很亮很暗同学们，通过实验，回顾一下，在实验中哪些环节可能出现错误、容易出现较大误差？在设计、操作和分析过程中你发现了哪些新问题？实验评估1、下面几个

5、灯泡都在其额定电压下工作，其亮度最大的是：（　　）A、110V　100W　　B、220V　60WC、220V　25W　　D、110V　40W2、让下列灯泡都在110V的电压下工作，则（　　）最亮。A、110V　60W　　B、220V　60WC、110V　40W　　D、220V　40W实践检测：AA3、一个灯泡上印着“PZ　220－100”，把它接入110V的电压下使用，它的实际功率是多少？与接在220V的电路中相比它的亮度是亮些还是暗些？你通过这个题目的计算有新的发现吗？生活中来到生活中去4、学校

6、学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换。电工小段在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯，同学们注意到灯很长一段时间都没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此：（1）同学们猜想这两盏灯的连接方式是如图所示甲、乙两图中的一种，你认为正确的是________，你判断的依据是：_________________________.XXXX220V220V（3）电工小段这样做_____________（能、不能）省电，理由是：____________________________

7、__________.2）现有电池组、小灯泡、开关、导线、等器材（器材数量不限），请你利用这些器材来模拟检验你的判断，在实验中，你主要观察____________，画出模拟电路图