对外汉语教学中的同义词辨析问题研究.pdf

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1、．ｆ－■■■＇＇：？；分类号学校代码１０４７９。密级学号１５０１：３５７０２９妥９＇＾Ｔ斥话学陪ＡＮＹＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ损±曼地等恆巧交■、论文题目：对外汉语教学中的同义词辨析问题研究’作者姓名；原梦导师姓名：李学军专业学位名称：汉语国际教育专业ｆ？＊－培养院系；文学院．完成时间：２０１巧５月２２日安阳师范学院研究生处２０１７年５月姜和坏讫学榜ＩＶＥＲＳＡＮＹＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＴＹ硕±专业学位

2、论文论文题目：对外汉语教学中的同义词辨析问题研究作者姓名：原梦导师姓名：李学军专业学位名称：汉语国际教育培养院系：文学院２０１７５２２完成日期：年月日安阳师范学晓研究生处２０１７年５月安阳师范学院学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研巧工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本

3、人承担。学位论文作者签名：恃夸日期；年月３１日学位论文使用授权书学位论文作者完全了解安阳师范学晓有关保留和使用学位论文的规定，即；研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属安阳师范学院。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可ｙ？公布学位论文的全部或部分内容，可Ｗ允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。保密的学本位论文在解密后适用于本授权书。人签名：＿．日期：）￣７．（：■７Ｚ．巧＾气Ｓ茄口导师签名：ｙ

4、日期：扛３对外汉语教学中的同义词辨析问题研究摘要词汇教学是语言教学的重要组成部分。其中，对于非母语者而言，因为缺少目的语的自然习得环境，同义词学习成为一大难点。如何从汉语教学的实际角度加强同义词辨析研究，进而提高课堂效率，是对外汉语教学界的一个重要课题。本文详细讨论了对外汉语教学中同义词辨析的作用、原则和角度等，初步调查了河南大学国际汉学院语言E班的留学生对同义词的掌握情况，并试着找出了对外汉语同义词教学中存在的问题。在此基础上，结合我们对语料库中8组同素动词习得偏误的抽查结果，进一步探讨对外汉语教学中同义词教学的策

5、略。本文主要分为四个部分：第一章绪论，介绍本文的选题依据、相关研究综述以及主要研究方法等。第二章同义词辨析在对外汉语教学中的运用，首先说明了对外汉语教学中的同义词界定范围和辨析原则，接着结合《大纲》中的同义词提出具体的辨析角度。第三章同义词辨析调查问卷分析，对收回的有效调查问卷进行统计和分析，结合留学生同义词使用偏误的原因分析了同义词教学存在的问题。第四章同义词的教学策略，结合语料库抽查了同语素动词的使用偏误，并针对同义词的教学提出了具体建议。第五章结语。关键词：对外汉语；同义词；教学策略SYNONYMDISCRIMINAT

6、IONINTEACHINGCHINESEASAFOREIGNLANGUAGEABSTRACTVocabularyteachingisanimportantpartoflanguageteaching.Amongthem,fornon-nativespeakers,becauseofthelackofnaturalinthetargetlanguageacquisitionenvironment,synonymlearningtobeabigdifficulty.HowtofromtheviewoftheactualofChi

7、neselanguageteachingtostrengthensynonymdiscrimination,thusimprovetheclassroomefficiency,isanimportantsubjectinfrontofteachingChineseasaforeignlanguage.ThisarticlepreliminaryunderstandingintheformofquestionnairetotheHenanUniversityInternationalInstituteofChineseEcla

8、ssstudentsmasteryofsynonyms,differentiatesynonymsinteachingChineseasaforeignlanguagearediscussedindetailtheroleof,principleandpointofview,pointin