加强科学探究学习 培养学生科学素养.doc

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1、加强科学探究学习培养学生科学素养《科学课程标准》中提出科学素养应包括：科学探究（过程、方法与能力），科学知识与技能，科学态度、情感与价值观，对科学、技术与社会的理解。可见我们平常所说的科学知识、科学方法和科学精神等是构成科学素养的最基本要素。那么在教学实践中，我们该如何培养学生的科学素养呢？一、在探究学习中形成扎实而系统的科学知识在探究的学习过程屮，我们就应该-1•分注意借此过程逐步形成扎实而系统的科学知识。扎实而系统的科学知识之形成不是一朝一夕的事，教师的作用就在于引导之。一个知识点，又一个知识点，把每一个知识点落实于一定的活动流程中，使学生

2、能够明白无误地知晓、掌握。这就好像一颗颗美丽的珍珠等待着我们用一根线将它们串起来。例如：在学习了用二氧化碳熄灭放在烧杯屮的高低不同的两支蜡烛（二氧化碳借用漏斗在烧杯一侧倒），蜡烛火焰自下而上熄灭，学生容易得出二氧化碳密度比空气大；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。我紧接着提出对“长短不同的燃着的两支蜡烛罩上茶杯后哪一支先熄灭”这一问题，学生异口同声地说：“短的一支先熄灭。”我说为什么？学生马上说出了刚学的二氧化碳的性质。安静了一会儿，冒出一个调皮的声音：“老师，我认为上面一支蜡烛先熄灭，当发生火灾，室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行，这是否与该实验有关

3、？”语气不是很坚定。受到该同学的提示，有一学生肯定地说：“老师，就是上面的蜡烛先熄灭。”班内其他学生急着让他说出理由，他不紧不慢地说：“因为生成的二氧化碳随着热空气上升，先存在杯子的上方，所以上面的蜡烛先熄灭。”但其他学生还是将信将疑,怎么办？我把准备好的蜡烛和杯子分给学生，学生的积极性很高，小组同学开始动手实验，不一会儿，只听到学生说：“哇，上面那支蜡烛熄灭真快，真想不到。”通过探究，不仅使学生的科学知识学得扎实，学生们都已知道二氧化碳密度比空气大；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。一个调皮学生的回答，使学生回忆起了已学过的有关密度的知识，以及対物

4、质之间的密度大小进行了比较。使学生深刻认识到所学的知识必需互相联系，形成系统，才能止确地解决问题。二、在探究学习中养成实事求是注意细节的科学态度实事求是在科学研究中也是不可动摇的科学态度。社会是复杂的，大自然也是复杂的。面对着复杂的世界，我们既耍会用望远镜，也要会用显微镜，看任何事物都不能凭自己的主观臆断，用“有色眼镜”来观察事物。养成重视细节的科学态度是非常重要的。所以在探究学习过程中，教师应该特别强调端正学习科学的态度，实事求是、注意细节的科学态度将会给他们的一生带來丰硕的成果。例如：在一次研究串联电路特点的教学时，我先给学生讲了个故事。1

5、777年，法国化学家拉瓦锡在前人工作的基础上，通过实验提出了空气是由氮气和氧气组成的结论，揭开了空气神秘的面纱。但百余年后，英国物理学家雷利在研究中发现，从空气中分离出的氮气，总比从含氮化合物中制得的氮气每升要少0.0067g,尽管这一差值非常微小，但他没有放过,他怀疑从空气中获得的氮气里一定还含有尚未被发现的新气体。后与英国化学家拉姆塞合作，经过十几年的努力，终于在1894年发现了空气中还存在着一种“懒惰”的气体一一氟气。我请学生想一想：雷利为什么怀疑从空气屮获得的氮气里还含有尚未被发现的气体？你认为氮气的密度与氮气相比，哪个更大？听了这个故

6、事后，你还有哪些感受？学生们止确冋答了问题，还说到，我们做任何事情都要实事求是，注意细节，对科学研究更耍严谨，一丝不苟，这样才能像雷利那样做一个对社会有贡献的人。三、在探究学习中树立不畏艰险勇敢登攀的科学精神马克思曾经说过这样的话：在科学的道路上没有平坦的道路可走，只有在崎岖的山路上勇敢攀登的人，才能达到光辉的顶点。如何培养那种不畏艰险勇敢登攀的精神呢？这就耍求我们教育工作者认真思索，特别是科学教师尤其要特别关注。比如：在七年级刚学习科学探究时，我给学生讲述了詹纳的一个大胆的实验。18世纪末，在英国格洛斯特郡的农村有一个8岁的男孩，名叫詹纳。•

7、母亲请人为小詹纳吹了“花”，可预防天花。“吹花”以后不几天，他就开始发烧了，全身不舒服，就像生了一场大病似的。经过折腾，小詹纳心里产生了一个强烈的想法：吹一次“花”这么痛苦，能不能有更好的办法，既不让人出天花，又不吃这么大的苦头呢？我请学生谈谈想法，学生认为詹纳年龄这么小，能为别人考虑，真不简单。詹纳13岁时，便到一位外科医生洛德那儿去学医。18岁那年，一天有一位年轻的妇女陪着一位止在出天花的病人来看病，詹纳便提醒这位妇女说：“你要当心，自己也会传染上天花！”可是，这位妇女却漫不经心地说：“请放心，我不会传染上天花的。”詹纳奇怪地追问：“为什么

8、？”年轻妇女充满自信地冋答说：“因为我已出过牛痘。”原来，年轻妇女是养牛场挤奶的女工。奶牛的身上有时会生一种痘疮。挤奶女工的手、胳膊或身上其他部位的皮