平行四边形的性质1、2.ppt

《平行四边形的性质1、2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯21.2.(1)平行四边形的性质快乐课堂轻松学习提出问题回忆视频中的楼梯扶手，其中提出了三个问题1.量出一根栏杆的长度，你能知道所有栏杆的长度吗？2.量出一个角的度数，你能知道所有角的度数吗？3.测量出一这一段的长度，你能知道楼梯扶手的长度吗?前置作业一、什么是平行四边形？请举出生活中的例子。你会如何表示下面这个平行四边形？二、请动手做一个平行四边形。利用剪刀、直尺、量角器等工具探究平行四边形的边、角有怎样的关系，并试着证明你发现的结论.三、两平行线间的距离是怎么定义的？请理解一下为什么可以那样

2、定义?应用迁移巩固提高2.在ABCD中，∠A:∠B:∠C:∠D的值可以是（）A.1:2:3:4B.1:2:2:1C.1:1:2:2D.2:1:2:1D3.在ABCD中,如果∠A:∠B=7:2,那么∠C=.ADBC140°应用迁移巩固提高4.小强用一根长度为36cm的铁丝围成了一个平行四边形的模型，其中一边长8cm，其他三条边长分别是多少？ADBC应用迁移巩固提高ADBC应用迁移巩固提高AEBCDF如图，从等腰三角形底边上任一点，分别作两腰的平行线所成的平行四边形周长与它的腰长之间的关系如何？说说你的理由。拓展提高课堂小结整合思维1.通过本节课的学习，你学到了哪些知识？2

3、.在探究平行四边形的性质时，我们经历了哪些过程？体会到什么思想方法？3.对于平行四边形，你觉得还应研究哪些内容？自我检测作业必做题1.课本72页练习1、2、3题。2.练习册36页1、2、3题。3.请试着探究平行四边形的对角线有怎样的性质.选做题从平行四边形的一个锐角的顶点做两条高线，如果这两条高线的夹角是135度。求这个平行四边形的锐角的度数。谢谢合作！再见