三大实验气体摩尔体积测定ppt课件.ppt

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1、10.1测定1mol气体的体积1化学实验的类型：定性实验：定量实验:通过实验大致得到被测物的一些特性通过实验得到被测物的一些准确特性2化学的定量测定：定量测定是从“量”的角度认识物质及其变化规律。定量测定技术的进步推动了现代化学的发展。定量测定是现代化工生产中控制生产的必要条件。定量测定中“准确性”极其重要。3化学的定量测定：定量测定方法：称量、量出体积、确定温度的变化数等定量仪器：电子天平、量筒、滴定管、温度计、秒表等4相关知识回顾气体体积与其他物理量之间的关系×6.02×1023×22.4L/mol÷6.02×1023÷22.4L/mol×Mg/mol÷Mg/mol52．1mol不同

2、的固态和液态物质为什么其体积各不相同？3．影响气体体积的因素有哪些？当分子数目相同时，气体体积的大小主要决定于气体分子之间的距离，而不是分子本身体积的大小。气体分子之间的距离受温度、压强影响大1mol不同固态或液态物质所含基本结构微粒数相同，构成固态或液态物质的微粒间的距离都很小。因而固态或液态物质体积大小的决定因素是其结构微粒本身的大小。1．决定物质所占体积大小有哪些因素？取决于构成这种物质的微粒数目、微粒的大小和微粒之间的距离这三个因素。64、气体摩尔体积的计算：气体摩尔体积是指1mol气体所具有的体积在标准状况下（101kPa,0℃）,Vm=22.4L/mol75．常温常压时，1摩

3、尔气体体积比标准状况下的22.4升大还是小？原因是什么？一定物质的量的气体，当温度升高时，气体分子之间的距离增大，当温度降低时，气体分子之间的距离缩小；当压强增大时，气体分子之间的距离减小，当压强减小时，气体分子之间的距离增大。6、阿伏伽德罗定律的内涵是什么？在同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。8测定1mol气体的体积，我们需要哪些实验数据？气体的体积V和气体的物质的量n。气体的物质的量能用实验方法直接测定吗？不能。根据气体的物质的量=质量/摩尔质量，可以测气体的质量。9气体的体积和质量的实验数据较难测定，我们是否能将其转化为其他状态的物质进行测定？将气体的量转化为测定

4、固态或液态的量等量代换以1molH2体积测定为例，用镁和足量的稀硫酸反应，并测定H2的摩尔体积。数据转化：测定镁带质量和H2的体积直接测量间接测量1010.1测定1mol气体的体积一、测定原理——某温度下，用一定量的镁带跟足量的稀硫酸反应，测出产生氢气的体积，从而计算出该温度下1mol氢气的体积。二、测定方法（1）制氢气，用镁的质量计算氢气的质量。（2）产生的氢气用排液法收集、量出体积。三、计算公式11设计定量实验一般从那几个方面考虑？目的→原理→仪器→步骤→记录→结果→结果分析1、目的：测定常温、常压下1摩尔氢气体积。2、原理：V(H2)Vm＝———×M(镁)m(镁)想一想：气体摩尔体

5、积的测定装置应该有几部分组成？气体的发生装置、气体收集装置、量体积装置12讨论内容:以1molH2体积测定为例，用镁和足量的稀硫酸反应，设计测定H2的摩尔体积的实验方案。镁的质量实验室里用什么仪器测定？13思考：用什么样的装置来制取氢气（1）固体和固体加热制取气体（2）固体和液体加热制取气体O2、NH3、CH4等HCl、Cl2等实验室制取气体的装置14实验室制取气体的装置（3）固体和液体反应制取气体不需要加热思考2、氢气的体积如何来测定？启普发生器15气体排液装置（短进长出）量液装置16量（体积）装置移液管17方案1方案展示：介绍：用镁跟足量的稀硫酸反应制得H2，利用排水法用量筒收集，并

6、量取气体体积。缺点：量筒不能收集气体，并且收集后测出体积不准确。18方案2方案展示：介绍：用镁跟足量的稀硫酸反应制得H2，并通入短进长出的广口瓶，气体将液体压入量筒中收集，流入量筒中液体的体积就是产生氢气的体积。注意：量筒中液体体积减去注入硫酸的体积才是生成的气体体积。生成气体的体积＝量筒中液体的体积－加入的硫酸的体积＋导管中液体的体积缺点：后面导管中一段液体的体积无法测出，影响实验的精确度。19简易的气体摩尔体积测定装置气体发生装置排液装置量液装置20方案4方案展示：介绍：用镁跟足量的稀硫酸反应制得H2，将生成的氢气用气球收集。气球的体积就是氢气的体积。缺点：气球体积难以准确测定，实验

7、误差大。21方案5方案展示：介绍：用镁跟足量的稀硫酸反应制得H2，将生成的氢气用针筒收集。优点：针筒可以直接测出气体的体积。气体的体积＝针筒的读数－加入的硫酸的体积缺点：气体压强有误差，较难控制同压22气体摩尔体积测定装置1、气体发生装置：气体发生器——带支管的锥形瓶（加料口、橡皮塞）2、排液装置：储液瓶——带有玻璃瓶塞和伸至瓶底的导液管；瓶上刻度线标明容积约200ml的位置3、量液装置：液体量瓶——量瓶瓶颈上有110—130mL刻