2015届《世纪金榜》高考一轮生物复习32.ppt

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1、第2节细胞器——系统内的分工合作考纲考情三年19考　高考指数：★★★★★1.主要细胞器的结构和功能Ⅱ2.实验：观察线粒体和叶绿体【知识梳理】一、细胞器的结构和功能.根据上图，填写各序号名称及功能：①_______：细胞内的“_________”，分解衰老损伤的_______，吞噬并杀死侵入细胞的___________。②_______：与细胞的_________有关。溶酶体消化车间细胞器病毒或病菌中心体有丝分裂③_______：“生产蛋白质的机器”。④_________：主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。⑤_______：细胞内_______加工及____

2、_合成的“车间”。⑥_______：进行_________的主要场所，是细胞的“__________”。⑦_______：能进行_________的植物细胞所特有，是“______________”和“___________”。⑧_____：内有_______，可调节_________________，使植物细胞保持坚挺。核糖体高尔基体内质网蛋白质脂质线粒体有氧呼吸动力车间叶绿体光合作用养料制造车间能量转换站液泡细胞液植物细胞内的环境二、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1.原理：(1)叶绿体主要存在于植物的_____细胞中，呈绿色、扁平的_____形或___形，不需染色，制片后直接观察。(2)

3、线粒体普遍存在于动植物细胞中，呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用_______染液染成_______后制片观察。叶肉椭球健那绿蓝绿色球2.步骤：(1)观察叶绿体：取材→制片→___倍显微镜寻找→___倍显微镜观察。(2)观察线粒体：取材→_____→制片→___倍显微镜寻找→___倍显微镜观察。3.注意问题：(1)实验过程中的临时装片要随时保持_____状态。(2)观察线粒体一般用人的_____上皮细胞，一般不选植物叶肉细胞，是为了_____________。取材时首先要漱净口腔，目的是_________________________。低高染色低高有水口腔排除颜色干扰防止杂质对观

4、察物像的干扰三、细胞器之间的协调配合以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例：合成场所：附着在_________的_______↓初步加工场所：_______↓运输：通过_____离开_______↓进一步加工场所：_________↓分泌：包裹着蛋白质的_____与_______融合，将蛋白质分泌到_______线粒体供能内质网上核糖体内质网囊泡内质网高尔基体囊泡细胞膜细胞外四、细胞的生物膜系统1.组成：_______、细胞器膜和_____。2.功能：_________(载体蛋白等)__________________(细胞识别等)___附着的支架——创造反应条件使细胞内部区域化——保证生命活动_

5、__________地进行(1)细胞膜决定(2)其他膜细胞膜核膜物质运输能量转换信息传递酶高效、有序【盲点判断】1.被溶酶体分解后的产物全被排出细胞外。()2.(2013·上海高考T10A)在大蒜根尖分生区细胞中，具有双层膜的细胞器能利用光能合成糖类。()3.无线粒体的生物也可以进行有氧呼吸，有中心体的不一定是动物细胞。()4.所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体。()5.(2011·江苏高考T2D)人体中高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关。()6.(2011·重庆高考T1B)叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶。()××√××√【盲点判断点拨】1.被溶酶体分解后的产物，如果对细胞

6、是有用的，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外。2.在大蒜根尖分生区细胞中，具有双层膜的细胞器是线粒体，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。能利用光能合成糖类的细胞器是叶绿体。3.蓝藻、硝化细菌无线粒体，但含有氧呼吸酶，能进行有氧呼吸；而低等植物细胞，如衣藻细胞等也有中心体。4.根尖分生区细胞既无叶绿体又无大液泡，但所有植物细胞都有细胞壁。5.人体细胞在进行有丝分裂时，由中心体发出星射线形成纺锤体，与高尔基体无关。6.叶绿体中含有DNA和RNA，其基质中含有暗反应需要的多种酶。【网络概览】考点一细胞器的结构和功能依据类　型实　例分布植物特有的细胞器叶绿体动物和低等植物特有的细胞器中心体成分含DNA

7、的细胞器线粒体、叶绿体含RNA的细胞器核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器叶绿体、液泡依据类　型实　例结构不具膜结构的细胞器核糖体、中心体具单层膜结构的细胞器内质网、液泡、溶酶体、高尔基体具双层膜结构的细胞器线粒体、叶绿体光学显微镜可见的细胞器线粒体、叶绿体、液泡、中心体依据类　型实　例功能能产生水的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、内质网能产生ATP的细胞器线粒体、叶绿体能复制的细胞器线粒体、叶绿体、