文言文语句翻译1.ppt

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1、文言语句翻译二轮文言文专题复习【考纲聚焦】《2010江苏省考试说明》：古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。【考点阐释】所谓“直译”，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，要求原文字字在译文中有着落，不遗漏，不多余。所谓““语意通畅”，就是指文意连贯，要求译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅，无语病。(2009·江苏卷）①购仰妻子急，踪迹至通明家。得分点：“购”：重金悬赏;“妻子”：妻子儿女;“踪迹”：追踪觅迹(2008·江苏卷）②比敕公千条万端，何意临事悖乱！得分点：“比”：近

2、来；“敕”：告诫；“悖”：背离(2009·江苏卷）③然而卒无补于明之亡也，何与?得分点：“卒”：最终；“无补于明之亡”:对明朝的灭亡没有起到补救作用;“何与”：为什么呢?走进高考(2007·江苏卷）③累世农夫，父以义死友，子以忠死君。得分点：“累世农夫”：翻译成判断句式；“以”：介词，因为；“死”：为动用法，为……而死。(1)数举俭之过，而俭不之恨。（3分）参考答案：傅弈多次举报庾俭的过失，但是庾俭不恨他。得分点：“举”、“过”、宾语前置增分提示：高考翻译要求直译，字字落实，对关键实词（一词多义）尤其要准确译出。对于句中特殊句式必须

3、准确译出。请你打分学生作业1、多次列举庾俭的过失，而庾俭不恨他。2、傅弈多次检举庾俭的过错，而庾俭对他不痛恨。2分2分（2）臣闻“非孝者无亲”，其瑀之谓矣！3分参考答案：我听说“非议孝道的人，（他眼中）没有父母”，大概说的就是（你）萧瑀吧！得分点：“非”、“亲”、“其……之谓也”增分提示：翻译时先关注固定结构，还要会联系上下文运用即语境推断法来确定关键词的含义，如翻译“非孝者无亲”应联系上文“’非圣人者无法’,请置严刑”句。1分学生作业1、我听说“不孝的人没有父母”，这是萧瑀说的。2、我听说“不孝顺的人没有亲近的人”，大概说的就是萧

4、瑀吧。1分（3）举世皆惑，唯独窃叹，众不从我，悲夫！4分参考答案：所有的人都被迷惑了，我只能独自偷偷地叹息，大家不听从我的建议，可悲啊！得分点：“惑”、“窃”、“从”、省略句式增分提示：在译出得分点、句式的同时，还须保持句意的通顺，省略的内容应补全，不错译，不漏译。字迹清楚，书写无误。3分1分学生作业1、所有的世人都被迷惑，只有独自暗中叹息，众人都不听从我，悲哀啊！2、全世的人都糊涂，只有我自己偷偷地叹息，大家都不听丛我，可悲啊！失分原因宏观微观联系语境推断大意字字落实文从句顺直译为主意译为辅句子大意！（基本分）关键实词、虚词特殊句

5、式！（采点分）两个关注点忽略语境大意不明字词句式没有落实语意不通表达不畅增分技巧1)独与幼子负担渡海，葺茅竹而居之。3分2)此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。4分3)然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。3分探究尝试只和幼子挑着担子渡过海，修建茅竹之屋居住在那里。这就是（我)深深佩服陶渊明，想在晚年学习(模仿)他行为的万分之一的原因。但是自从他被贬居住在东坡，他的学问一天天地进步，（才思）充沛的样子如大河之水正在涌来。文言文翻译题的启示采分点——关键词语、重要语法现象A.积累性的：重要实词（一词多义、通假字、古今异义……）常

6、用虚词固定结构B.规律性的：偏义复词词类活用特殊句式直译——一一对应，字字落实语境——词不离句，句不离篇精题演练1）将军以功德辅幼主，是以天下之士争愿自效，以辅高明。（4分）2）望之以师傅见尊重，言治乱，陈王事。（3分）3）于是召石显等责问以议不详，皆免冠谢（3分）将军凭借功德辅佐年幼的皇帝，因此天下的士子争相愿意亲自报效（或效劳）您，来辅佐您这高明的人。（得分点：“是以”“效”“高明”、句意通顺）萧望之因为是元帝的老师而受到尊重，议论治乱得失，陈说帝王之事。(得分点：“见”、“陈”、句意通顺）于是召见石显等人，用商议问题不周详来责

7、问他们，他们都脱帽谢罪。（得分点：句式、谢、句意）古文翻译解题要领(一)、善于抓住句子的关键处1、词类活用2、古今异义3、一词多义4、固定结构5、特殊句式(二)、翻译的原则:字字落实直译为主文从字顺意译为辅