小学奥数总复习(下).ppt

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1、(下)小学奥数总复习方程的妙用——用方程解决应用题知识点梳理1、列方程解应用题的方法(1)综合法:先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的代数式,再找出它们之间的等量关系,进而列出方程,这是从部分到整体的一种思维过程,其思考方向是从已知到未知。(2)分析法:先找出等量关系,再根据具体建立等量关系的需要,把应用题中已知数(量)和所设的未知数(量)列成有关的代数式,进而列出方程,这是从整体到部分的一种思维过程,其思考方向是从未知到已知。2、列方程解应用题的步骤:(1)分析题意,弄清已知条件和所求问题;

2、(2)根据分析设定未知数;(3)利用等量关系列出方程;(4)求解方程;(5)将结果代回原题检验,答。典型例题精讲(生活中问题)例1.有两根绳子,第一根长56cm,第二根长36cm,同时点燃后,平均每分钟都烧掉2cm,多少分钟后,第一根绳子的长度是第二根绳子长度的3倍。解析解:设X分钟后第一根绳子的长度是第二根绳子长度的3倍。56-2X=3(36-2X)X=13答:13分钟后第一根绳子的长度是第二根绳子长度的3倍。趣味数学例2.同学们参加野炊,一位同学到负责后勤的老师领碗,老师问他领多少,他说领55个,又问他多

3、少人吃饭,他说一人一个饭碗,两人一个菜碗,三人一个汤碗,问这名同学给多少人领碗?解答解:设这名同学给X个同学领碗.X=30答:这名同学给30个同学领碗。鸡兔同笼问题例3.鸡兔同笼,鸡比兔多10只,共有脚110只,求鸡兔各有几只?解析方法一:鸡比兔多10只,假设兔加上10只就和鸡一样多了,这样要加上40只脚,总共150只脚。然后一对一配对,每对里有一只鸡和一只兔子,共6只脚。共配了多少对,就求出鸡的只数了。解:(110+10×4)÷(4+2)=25(只)……鸡25-10=15(只)……兔答:鸡有25只,兔有15

4、只。解答方法二:用方程做解设:有X只兔,有鸡(X+10)只。4X+2(X+10)=1106X=90X=1515+10=25(只)答:鸡有25只,兔有15只。行程问题例4.甲、乙两车同时从A、B两地相对开出,4小时相遇,甲车再开3小时到达B城。已知甲车每小时比乙车每小时快20千米。A、B两地相距多少千米?解析解设:乙的速度每小时行驶X千米,甲的速度是(X+20)千米。4X=3(X+20)(60+20)×(4+3)=560千米X=60答:AB两地相距560千米。工程问题例5.一项工程,甲单独做需10天,乙单独做需

5、15天,如果两人合做,他们的工作效率就要降低,甲只能完成原来的五分之四,乙只能完成原来的十分之九。现在要求8天完成这项工程,两人合做的天数尽可能少,那么两人要合做多少天?解析甲的工作效率=1÷10=,合做后的工效=乙的工作效率=1÷15=,合做后的工效=效率和=解设:合做X天,甲单独做(8-X)天。答:两个人合做要用5天。例6.设有六位数1abcde,乘3后,变为abcde1,求这个六位数。数论问题解答解设:abcde五位数为X。3(100000+X)=10X+1X=42857答:这个六位数是142857。平

6、面几何例7.如右图,以直角三角形ABC的两条直角边为直径作两个半圆,已知这两段半圆弧的长度之和是37.68厘米,那么三角形ABC的面积最大是多少平方厘米?(π取3.14)解答解设:直角边长为X和Y,则弧长为:πX÷2+πY÷2=37.68π(X+Y)÷2=37.68X+Y=24(厘米)当X=Y时乘积最大即X=Y=12(厘米)三角形面积=12×12÷2=72(平方厘米)答:三角形面积是72平方厘米。巧求面积——引辅助线法典型例题精讲例1.如图所示,平行四边形ABCD的面积是40平方厘米,求图中阴影部分的面积。解

7、析连辅助线BD,S△OBD和S△OBC是等底等高的三角形,面积相等,是平行四边形面积的一半。S阴40÷2÷2=10(平方厘米)例2.如图,正方形ABCD和正方形EFGC并排放置,BF和EC交于H点,已知AB=4厘米,EF=6厘米,则阴影部分的面积是多少平方厘米?解析连接DF,三角形DGH的面积等于三角形DFH的面积,原来阴影部分的面积等于三角形BDF的面积。S大正=6×6=36(平方厘米)S小正=4×4=1636+16=52(平方厘米)S△ABD=16÷2=8(平方厘米)S△EFD=(6-4)×6÷2=6(平

8、方厘米)S△BFG=(4+6)×6÷2=30(平方厘米)S阴=52-8-6-30=8(平方厘米)例3.如图,四边形ABCD是长方形,EC=2DE,F是DG的中点,G是BC中点,阴影部分的面积是20平方厘米,则长方形ABCD的面积是_______。解析连接CF,F是中点,S△CFG=S△CFD,S△BDF=S△BFG,G是BC中点,S△CFG=S△BFG=S△CFD=S△BDF,DE:EC=1:2,S

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