梦游天姥吟留别.ppt

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1、教学目标:1、辨别虚实结合的表现手法。2、掌握虚实结合手法的分析技巧。3、归纳总结清晰规范的答题思路。引导自学知识回顾,何为虚实:结合部分诗词,自主研究诗词中虚写和实写的内容,总结虚实结合的常见类型,并分析虚和实的关系及表达效果。自学检测(一)结合诗词,总结虚实结合的常见类型小结虚实的几种类型1、当前之景为实,已逝之景为虚。2、当前之景为实,未来之景为虚。3、当前己方行为为实,想象对方行为为虚。4、客观之景为实,梦境、仙境为虚。5、显性之景为实,隐去之景为虚。自学检测(二)结合诗词,分析虚和实的关系及表达效果。寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,

2、留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?(柳永《雨霖铃》)相辅相成,共同渲染凄清的意境,强化离别的伤感。越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。(李白《越中览古》鲜明对比,寄寓盛衰无常感慨。应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)以实写虚,由伸出墙外的一枝杏花,联想到满园热闹的春色,丰富诗歌内容,拓展诗歌意境。今夜鄜州月,闺中只

3、独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。(杜甫《月夜》)以虚写实,想象妻子对自己的思念,写出自己的孤寂和思乡之情。合作释疑探讨分析方法,归纳答题思路例1(2010年江苏卷)《送魏二》王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。请从虚实结合的角度赏析这首诗。例2秋夜寄邱员外韦应物怀君属秋夜,散步咏凉天。空山松子落,幽人应未眠注释:⑴邱员外:名丹,苏州人,曾拜尚书郎,后隐居平山上。⑵属:正值。⑶幽人:幽居隐逸的人,悠闲的人。此处指丘员外。请从虚实的角度对本诗作简要赏析。小结反思:1、虚实结合的

4、常见类型。2、虚实结合的作用。3、答题方法与步骤。虚实结合--达标测试阅读下面这首诗歌,然后回答问题。望江南李煜多少泪,断脸复横颐。心事莫将和泪说,凤笙休向泪时吹。肠断更无疑。多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。全词用了怎样的艺术手法?请从虚实结合的角度简要分析。阅读下面这首诗,回答问题。送魏十六还苏州  皇甫冉 秋夜沉沉此送君,阴虫②切切不堪闻。 归舟明日毗陵道, 回首姑苏是白云。[注]①皇甫冉,唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州(即“姑苏”)到常州(即“毗陵”,唐时常州为毗陵郡)方向来拜访他;魏十六返回苏州时,作者乘船相送

5、。②阴虫,指蟋蟀。这首诗运用了怎样的表现手法?请作简要赏析。布置作业:赏析《梦游天姥吟留别》虚实结合的艺术手法及其表达效果。

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