语文人教版五年级下册习作 童年趣事.ppt

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1、课程名称：《习作童年趣事》教材：人教版小学五年级语文下册主讲人工作单位：广东省江门市台城第二小学主讲教师：黄琼花童年趣事台城二小黄琼花让我们把童年趣事写下来，写之前可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。①让我们把童年趣事写下来，写之前可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸妈妈或小伙伴一同回忆……②要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。③写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。趣想想自己在童年时发生了哪

2、些有趣的事，然后在小组内交流。分享童趣岁月流逝，童年的足迹似乎还踩印在乡间的小路，童年却一去不回了，儿时的欢笑，儿时的伙伴，怎能不叫我追忆？那童年的趣事，让人永远回味。充满泥土芬芳的田野，是我们“游戏”的大舞台。一群放牛娃，把牛放在收割了的田地里吃草。哥哥们负责垒窑，姐姐们去找挖落了的番薯、芋头，我们这些小不点就负责捡柴火，大家都忙得不亦乐乎。窑垒好了，泥块烧得红红的，番薯啊，芋头啊，被热烘烘的泥土盖住，香气弥漫开来。我们站在窑旁一边咽口水一边焦急地等着，“行了吗？行了吗？”“还是挖开来看看吧，万一熟了呢。”实在忍不住了，我们几个小不点七嘴八舌地问着领

3、头的哥哥。哥哥狡黠一笑，说：“快了，快了。”他指着一块炭块，说：“你们几个负责去走炭，把这块炭扔到那边的水潭里，看住它，这炭往下沉了，这番薯才会熟，记住看紧了，一沉下去就马上来告诉我们。”“好！”我们兴冲冲地用小树枝夹着炭，跑到远处的小水潭，把炭扔进去，几双眼睛紧紧地盯住，好一会儿过去了，炭还是不解风情地浮在水面上。“眼睛都酸了，怎么还不行呢？你们几个盯住，我去问问大哥哥。”我跑回去一看，窑已挖开了，番薯也不见了，哥哥姐姐们在憋着笑，“啊，你们骗人！你们骗人！”还在“看炭”的小不点们也闻声赶来，跟着起哄，还哭了起来呢。大姐姐拉拉我的衣袖，指着旁边的枯草

4、堆，说：“那是什么？”一看，喷香的番薯静静地躺在那，我们破涕为笑，“羞，羞，羞，又哭又笑……”大姐姐用手指刮着脸逗我们，我们也都顾不上不好意思了，都坐在田梗上，吃着又香又甜的番薯，逗笑着，打闹着。夕阳下，那一群放牛娃赶着吃得饱饱的大水牛，唱着不着调的童谣回家了。这一幕幕，我要把它制成一张张别致的书签，让它永远在文字的世界里散发芳香，永远……走炭记岁月流逝，童年的足迹似乎还踩印在乡间的小路，童年却一去不回了，儿时的欢笑，儿时的伙伴，怎能不叫我追忆？那童年的趣事，让人永远回味。充满泥土芬芳的田野，是我们“游戏”的大舞台。一群放牛娃，把牛放在收割了的田地里吃

5、草。哥哥们负责垒窑，姐姐们去找挖落了的番薯、芋头，我们这些小不点就负责捡柴火，大家都忙得不亦乐乎。窑垒好了，泥块烧得红红的，番薯啊，芋头啊被热烘烘的泥土盖住，香气弥漫开来。我们站在窑旁一边咽口水一边焦急地等着，“行了吗？”“还是挖开来看看吧，万一熟了呢。”实在忍不住了，我们几个小不点七嘴八舌地问着领头的哥哥。哥哥狡黠一笑，说：“快了，快了。”他指着一块炭块，说：“你们几个负责去走炭，把这块炭扔到那边的水潭里，看住它，这炭往下沉了，这番薯才会熟，记住看紧了，一沉下去就马上来告诉我们。”“好！”我们兴冲冲地用小树枝夹着炭，跑到远处的小水潭，把炭扔进去，几双

6、眼睛紧紧地盯住，好一会儿过去了，炭还是不解风情地浮在水面上，“眼睛都酸了，怎么还不行呢？你们几个盯住，我去问问大哥哥。”我跑回去一看，窑已挖开了，番薯也不见了，哥哥姐姐们在憋着笑，“啊，你们骗人！你们骗人！”还在“看炭”的小不点们也闻声赶来，跟着起哄，还哭了起来呢。大姐姐扯扯我，指着旁边的枯草堆，说：“那是什么？”一看，喷香的番薯静静地躺在那，我们破涕为笑，“羞，羞，羞，又哭又笑……”大姐姐用手指刮着脸逗我们，我们也都顾不上不好意思了，都坐在田梗上，吃着又香又甜的番薯，逗笑着，打闹着。夕阳下，那一群放牛娃赶着吃得饱饱的大水牛，唱着不着调的童谣回家了。这

7、一幕幕，我要把它制成一张张别致的书签，让它永远在文字的世界里散发芳香，永远……把最有趣的片段写下来，也可以先给自己的作文画思维导图，来打开自己的写作思路再写作。继续修改自己的作文，根据所写内容，定一个恰当的题目，并加上精彩的开头和耐人寻味的结尾，完成整篇习作。台山市台城第二小学摄制2017年5月