教科版五年级科学上册第一单元 生物与环境 单元全练全测 C卷.doc

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1、教科版五年级科学上册第一单元生物与环境单元全练全测C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。(共8题；共17分)1.（3分）在种子发芽需要的条件中，________、________、________等三个条件，适合我们进行实验研究。2.（3分）自然界中的各种________和________互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做________。3.（1分）实验时通常用设

2、计实验组和________的实验来获取种子发芽需要的条件。4.（4分）绿豆种子发芽需要________、________、________等条件。实验告诉我们，________其实不是绿豆种子发芽的必需条件。5.（1分）生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构叫________。6.（2分）通过蚯蚓的选择实验，我们发现，蚯蚓喜欢生活在________、________的土壤里。7.（1分）“螳螂捕蝉，黄雀在后。”请据此写出其中的食物链：________。8.（2分）在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有

3、________种消费者，生产者是________。二、判断题。(共9题；共18分)9.（2分）对比实验中至少要有一个条件不同。10.第11页共11页（2分）在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。（）11.（2分）生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔，鼠等。（）12.（2分）生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。13.（2分）我们要在生态瓶中放入大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。（）14.（2分）食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束的

4、。（）15.（2分）蚯蚓对环境中的光线变化有明显的反应。16.（2分）生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。17.（2分）做种子发芽实验只需一粒种子即可。（）三、选择题。(共11题；共22分)18.（2分）我国第一个自然保护区是（）。A.黄石国家公园    B.鼎湖山自然保护区    C.卧龙自然保护区    19.（2分）芭蕉生长在热带地区，叶子长得宽大，这说明植物会（）。A.影响环境    B.适应环境    C.相互作用    20.（2分）植物的根具有（）生长的特性。A.向水  

5、  B.向光    第11页共11页C.背地    21.（2分）下列科学知识正确的是（）。A.食物链：鹰→麻雀→小麦B.几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统C.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束D.非生物在生态系统里不起任何作用22.（2分）在“草→兔→狐→狼”这条食物链中，生产者是（）。A.草    B.兔    C.狐    D.鹰    23.（2分）根据我们的经验，判断下列环境中生物种类和数量最多的是（）。A.又深又黑的洞穴    B.温暖有水的地方    C.

6、干燥、裸露的地表    24.（2分）我们给种子编号的主要原因是（）。A.利于回收    B.防止丢失    C.容易区别不同种子的情况    25.（2分）有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是（）。第11页共11页A.空气、光照    B.温度、水分    C.水分、空气    D.光照、温度    26.（2分）蚯蚓生活在土壤中，蚯蚓喜欢生活的环境是（）。A.阴暗、潮湿    B.寒冷、潮湿    C.明亮、干燥    D.温暖、干燥 

7、   27.（2分）仙人掌的针状刺是变态叶，这种变化主要适应生存环境中（）。A.温度太低    B.缺少水分    C.缺少无机盐    D.缺少光照    28.（2分）“小草→蚜虫→瓢虫→小鸟”这条食物链中，生产者是（）。A.小草    B.蚜虫    C.瓢虫    四、探究题。(共2题；共21分)29.第11页共11页（8分）美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西

8、部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。1934年5月11日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整3天3夜！（1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到________，生态系统就失去了________。（2）破坏美国西部生态环境的