语文人教版五年级下册《梦想的力量》说课标说教材.ppt

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1、梦想的力量梦想的力量太和县赵庙小学刘凌云说课标说教材教材分析学情分析资源开发本学段课标编写意图横纵向解读评价建议教学建议教学评价教学模式教学设计板书设计教学得失八异域风情七作家笔下的人五古典名著之旅六走进信息世界四他们让我感动一走进西部二难忘童年三语言的艺术分析教材《梦想的力量》是一篇令人震撼和感动的课文，描述了6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克，为了“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的故事，体现了一颗善良、坚定执着的、金子般的美好心灵。1、瑞恩的梦想是什么？2、

2、他是怎样实现自己的梦想的？教学目标3、感受瑞恩美好的心灵，拥有梦想还要努力才能圆梦。教学目标2、3是教学重难点。教材分析学情分析资源开发本学段课标编写意图横纵向解读评价建议教学建议教学评价教学模式教学设计板书设计教学得失题目很贴近学生生活，能激发学生心中美好的梦想，触及学生的灵魂。学情分析对学生来说，这篇课文篇幅较长，让学生借助“阅读导读”，把握学习目标，从而学习课文。教材分析学情分析资源开发本学段课标编写意图横纵向解读评价建议教学建议教学评价教学模式教学设计板书设计教学得失赵庙小学践行课改课堂—自信、快

3、乐课堂教学31025模式教学模式明确目标预习交流（10′)师生精讲穿插点拨（10′)当堂练习小组互查（10′)学生展示巩固达标（5′)说疑解惑反馈总结（5′)教材分析学情分析资源开发本学段课标编写意图横纵向解读评价建议教学建议教学评价教学模式教学设计板书设计教学得失一、谜语导入，感受水是生命之源日落林下（打一字）非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是５公里外的一处池塘，水里也长满了寄生虫。村庄里，到处可以看到腆着大肚子的儿童，就是因为他们肠道里充斥着寄生虫。有１／４的学生患有严重的水生寄生虫疾病。１／５的

4、孩子在５岁前就离开了人世。2、他是怎样实现自己的梦想的？3、说体会，写感受1、瑞恩的梦想是什么？二、初读提示，明确目标1、瑞恩的梦想到底是什么？通过默读，自己发现。三、紧扣梦想交流展示2、瑞恩的梦想是怎样实现的？重点交流，合作展示读书卡。三、紧扣梦想交流展示打出第一口井打出30口井瑞恩的梦想实现目标所作工作态度你的感受70元买一个水泵2000元挖一口井买钻井机为地毯洗尘、擦窗子、捡松果、捡树枝等许多人伸出热情的手，献上爱心，纷纷捐款。班上的同学加入捐钱打井行列爽快地答应兴奋地答应声音小但很坚定瑞恩的善良执

5、著有爱心懂得关爱别人坚持不懈……挖一口井，让非洲的每一个孩子、每一个人都喝上干净的水。一个梦想，竟有如此大的力量！四、提升认识感悟梦想瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井；2003年初，瑞恩已经帮助非洲挖了70口水井；2008年，“瑞恩的井”已在12个国家挖了266口井；435343个生命获益；世界各地的人们还在继续为“瑞恩的井”基金会捐款。瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年

6、纪。”梦想之火，可以燎原，心有多大，梦想就有多大！播下梦想的种子，去努力，去超越！超越梦想课堂检测一、我会选1、挣扎（）挣钱（）（zhēngzhèng）2、应该（）供应（）（yīngyìng）3、打量（）测量（）（liángliàng）4、钻研（）钻井（）（zuānzuàn）二、我会填瑞恩的第一次给募捐项目负责人70元是他__________,第二次交2000元是________、_________筹集的。2000年7月，他和家人到安格鲁，有________名孩子聚集在路边，欢迎他们。他投资挖的井，被称为

7、_______。三、我会说读完课文，我从瑞恩身上学到了______________。五、课堂检测总结梦想教材分析学情分析资源开发本学段课标编写意图横纵向解读评价建议教学建议教学评价教学模式教学设计板书设计教学得失《新课标》：教师对学生的评价首先应关注对学生学习过程的评价。注重小组合作学习的评价学生自评与师生互评相结合课堂评价教师以肯定、鼓励为主。教材分析学情分析资源开发本学段课标编写意图横纵向解读评价建议教学建议教学评价教学模式教学设计板书设计教学得失资源开发课本资源课本插图利用多媒体课件，《感恩的心》等

8、音乐，感受梦想的力量，升华情感。课外资源利用查找课外资料，加深学生对非洲人缺水和对瑞恩的认识，加深对文本的理解。多媒体资源学生资源（小组合作学习）教材分析学情分析资源开发本学段课标编写意图横纵向解读评价建议教学建议教学评价教学模式教学设计板书设计教学得失教材分析学情分析资源开发本学段课标编写意图横纵向解读评价建议教学建议教学评价教学模式教学设计板书设计教学得失谢谢指导！衷心感谢各位领导、专家、多提宝贵意见！