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时间:2020-03-01
《2018年九年级语文上册 第二单元 第7课《致橡树》课件3 沪教版五四制.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、爱情是什么《致橡树》舒婷所谓“意象”即“主观情思与客观物象相融合的产物。”“象”是指客观存在的物象(包括景象、事象),“意”是指诗人的感知。“意”是“象”的触发,“象”是“意”的载体,二者水乳交融,互为依托。《致橡树》舒婷请找出第一诗节的意象,说说它们有何特点,分别代表哪种被否定的爱情?《致橡树》舒婷也不止像日光,照亮你的前程,温暖你的心灵;也不止像春雨,播洒爱的甘霖,滋润你的心田.……《致橡树》舒婷在第二诗节中诗人用了哪两个意象来表现爱情观的?又代表着怎样的崭新的爱情?《致橡树》舒婷《致橡树》舒婷简:你
2、以为我穷,不好看,就没有感情吗?我也会的!如果上帝赋予我财富和美貌,我一定要使你难于离开我,就象现在我难于离开你。上帝没有这样儿,我们的精神是同等的,就如同你跟我经过坟墓将同样地站在上帝面前。电影《简·爱》剧照(原著夏洛蒂·勃朗特)《致橡树》舒婷欣赏诗歌的方法:a反复朗读,宏观欣赏;b抓意象,品情感;c抓语言,欣赏技巧作业布置1、朗诵诗歌,并背诵全诗。2、如果将诗中的“爱”由男女之爱推而广之理解为人与人之间的爱,本诗还可以理解为每个人都应该是单独的个体,在人格上是平等的、独立的,人与人之间应该相互帮助、相
3、互协作、相互依存,应该建立良好的和谐的人际关系。请以此为主题,创作短诗《致》《致橡树》舒婷
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