语文人教版四年级下册17.触摸春天.触摸春天》课件.ppt

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1、义务教育课程标准实验教材四年级下册17.触摸春天自由朗读课文：边读边想边画出安静创造了哪些奇迹？安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。这个小女孩，整天在花香中流连。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾有露珠的月季花。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾有露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴

2、蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。没有声音。出乎意料。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。“神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然、对生命的热爱。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，诉说着飞翔的概念。安静是个怎样的女孩？心地善良热爱生活热爱生命自强不屈谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世

3、界。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。安静:你真了不起!……我要扼住命运的咽喉！——贝多芬即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。——张海迪要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天，该有多好啊！——海伦·凯勒EveryoneisNO.1谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在05年的央视春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。千手观音请同学们站起来大声地说：谁都有生活的权利

4、，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。拓展练习：读完了这个故事，我们同作者一样感动，感动安静创造的奇迹，我想，我们一定有很多的话想说，或者你想对安静说点什么，或者你想对作者说点什么，或者你想对自己说点什么，或者你想对家人、朋友、同学说点什么，那么，就拿起笔，把你想说的写下来。再见！