语文人教版五年级上册修辞手法复习教学设计.ppt

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1、修辞手法永川区茶店小学张来历常见的修辞手法比喻拟人排比设问反问夸张课题第一句第二句选择合适的修辞手法填空比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（   ）2、在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。（   ）3、为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字。（   ）4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（   ）5、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。（   ）6、风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（  

2、 ）常见的修辞手法的作用比喻：生动具体地写出了____________拟人：生动形象地写出了____________排比：表达了____________强烈的感情反问：表达了____________确定的意思夸张：突出了--------的精神（特点）判断对的打“√”错的打“x”1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。——比喻句（）2、看病还用学吗？你给我看看不就行了？——设问句（）3、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。——比喻句（）4、诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。——夸张句（）5、母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立即又将头……——排比句（

3、）6.下列句子中使用了比喻的是（   ）句。A、像您这样的高个儿干不了这重活儿……B、小丽好像看出了我的心思……C、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……D、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”E、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。教你一招怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。识别比喻句和拟人句判断下列句子使用了什么修辞手法？A、每条岭都那么温柔。（   ）B、每条岭都像慈母那样的温柔。（   ）C、兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀！  （   ）D

4、、兴安岭多么会打扮自己呀！（   ）教你第二招拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。一定要看句中是否是把物当作人来写，是否给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等。我会做1、把下列句子补充成比喻句。①红得透亮的柿子，像（                    ）。②刺猬浑身长满了像（                    ）的硬刺。2、把下列句子改成拟人句。①天上的星星在闪烁。②小鸟在林间鸣叫。③顽皮的雨滴像调皮的男孩在雨伞上尽情的跳舞。3、按要求写句子。（1）灾区的群众不能忘记那一双双来自各地的援助之手。（

5、改成反问句）（2）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）（3）我们英勇的人民子弟兵是最可爱的人。（改为设问句）找一找，说一说在我们学过的课文中按要求找出2个句子；说一说你刚才找出的句子运用这种修辞手法的好处或作用1.比喻句2.拟人句3.排比句4.反问句以“一个阳光明媚的早晨，我来到了公园里”为开头写一段话，用上至少3种以上的修辞手法。我要挑战