宋庆龄故居的樟树1.doc

宋庆龄故居的樟树1.doc

ID:50019350

大小:30.50 KB

页数:5页

时间:2020-03-04

宋庆龄故居的樟树1.doc_第1页
宋庆龄故居的樟树1.doc_第2页
宋庆龄故居的樟树1.doc_第3页
宋庆龄故居的樟树1.doc_第4页
宋庆龄故居的樟树1.doc_第5页
资源描述:

《宋庆龄故居的樟树1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、宋庆龄故居的樟树板块一:揭题解题(5分钟)1.这节课,我们一起来学习一篇课文——宋庆龄故居的樟树。2.学习“龄”:▲这是一个生字,谁来读一读?(读准后鼻音)齐读“宋庆龄”。▲因为从牙齿可以推断一个人的年龄,所以“龄”的左边是一个“齿”,写的时候要注意下边里面是一个“人”,请同学们打开书本,在田字格里描一描“龄”。3.简介宋庆龄:▲同学们对宋庆龄有哪些了解呢?▲嗯,刚才这几位同学预习得不错,现在老师也来给大家介绍一下。4.理解“故居”:▲再来看看“故居”,什么意思?▲“故”是原来的,从前的意思。原来居住过的房子叫“故居”,那曾经

2、交往过的老朋友就叫——故友,自己出生或长期居住的地方就叫——故乡,过去的国都就叫——故都。过渡:课前,同学们已经经过了预习,现在老师要看看大家预习得怎么样。板块二:检查预习(10分钟)1.出示第一组词语:枝干粗壮四面八方树叶稠密绿得发亮四季常青蓬蓬勃勃(1)指名读,随机正音。(2)认识多音字“干”:▲这儿有一个多音字,它有两个读音。老师分别列举了几个意思,请大家根据意思,判断一下在这个词中应该读什么。(出示义项,选择读音)▲(出示带有“干”的词)你能读准这些词吗?(按读音排列)我们一起来读一读。现在请你各选择两个记录下来。(3

3、)我们再来看看这些词,都是写什么的呢?从这些词中,你发现樟树长得怎么样?谁来读出樟树的蓬蓬勃勃?(指名读)齐读。2.出示第二组词语:搬家稠密繁衍瞻仰(1)谁会读?(2)“繁衍”是什么意思?请你先到文中找出带有这个词的句子。▲你能联系这个句子,说说“繁衍”的意思吗?▲在写这个“繁”字的时候,我们看看要提醒大家注意什么?(师范写)在书上描一描。(3)再来看看“瞻仰”,你能用刚才的方法先找句子,再说说它的意思吗?(4)同学们,我们在理解词语的时候,除了查词典,结合具体的句子,联系上下文来理解,也是一个很好的方法。(3)齐读词语。板块

4、三:理清脉络,概括段意(8分钟)▲好,现在请同学们快速浏览一下课文,看看哪几个自然段具体描写了樟树?(板书:4-5)▲这两个自然段分别写了樟树的什么特点呢?你能从课文中找到关键词来概括吗?▲现在,你能不能借助这两个关键词概括一下4、5自然段的主要内容?▲同学们,我们在概括段意的时候,可以先找出段落中的关键词,然后把这些关键词串联起来,这也是一种很好的方法。接下来,就请同学们试着用这种方法来概括1-3自然段和第6自然段的段意。请看学程单:学程单:默读第1-3自然段和第6自然段,先圈出关键词,再尝试用关键词概括段意。(时间:3分钟

5、)(3)展示导学:▲先来说说1-3自然段,你找到了哪个关键词?(板书:舍不得)谁舍不得什么?你是从哪里看出来的?课文一开始,就三次提到了这两棵树,足以说明这两棵樟树在宋庆龄心中的重要。现在你能用这个关键词来概括一下1-3自然段的内容吗?▲再来看看第6自然段,你找到了哪些关键词?(板书:树前留影)谁来概括这个自然段的段意?▲看来,同学们已经初步掌握了抓关键词概括段意的方法,真不错。在以后的学习中,还要多加练习,才能熟练掌握。当然,概括段意还有多种方法,我们要具体情况具体对待。过渡:好,现在,就让我们一起走进宋庆龄的故居,去看看这

6、两棵蓬蓬勃勃的樟树。板块四:体会樟树的“蓬蓬勃勃”(16分钟)1.任务驱动学程单:默读第四自然段,想一想,从哪些地方能体会到樟树的蓬蓬勃勃呢?在关键词下面画“○”,然后抓住一两处写写自己的体会。(时间:4分钟)3.展示导学:(1)谁来跟大家分享一下自己的体会?▲“枝干粗壮”:长得很粗,很结实,非常强壮。▲“伸向四面八方,伸得远远的”:不断地汲取养分,不断地生长,充满了勃勃的生机。这几个词都写了樟树的枝干,非常有力,充满生机,谁来读一读?▲“稠密、绿得发亮”:叶子很多,很密,绿绿的,像一把绿色的大伞,充满生机。请你读读这句话?我

7、们听听,叶子够不够密,够不够绿?▲樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。★为什么只说夏天和冬天,不说春秋两季呢?★夏天和冬天的时候,樟树会经历哪些磨难?★你能用这样的句式来赞美一下这两棵樟树吗?练习说话:樟树四季常青,无论是(),还是(),它们总是那么蓬蓬勃勃。(2)矫正答案(3)小结:这一自然段先抓住枝干和树叶写出了樟树的外形特点,再抓住四季常青写出了它们的生长特点,突出了樟树的蓬蓬勃勃。(4)配乐朗读。(6)练习背诵。板块五:总结,布置作业(1分钟)1.总结:这节课,我们学习了用“抓关键词”的方法概括了段

8、落大意,品读了樟树的蓬蓬勃勃,希望同学们在今后的阅读中也能关注文章中的关键词,让自己的阅读更加深入。2.布置作业。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。