初中英语人教版七年级下册u5 4.ppt

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB23a-Selfcheck1.ImportanceinThailand:TheelephantisoneofThailand’ssymbols.Thefirstflaghasawhiteelephantonit.Thisisasymbolofgoodluck.Ability:Elephantscanplaysoccer.Theycanalsodrawverywell.Anelephantneverforgets.Theycanwalkforalongtimeandneverg

2、etlost.Theycanalsorememberplaceswithfoodandwater.Facts:Elephantsareingreatdanger.Peoplecutdownmanytreessoelephantsarelosingtheirhome.Peoplealsokillelephantsfortheirivory.Howtosaveelephants:Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.RememberMarch13thisThaiElephantDay.3aB

3、eckyisJill’sfavoriteanimal.Fillintheblankswiththewordsinthebox.likebeautifulAfricayearslivesbecause先读空格里单词,明白选项词汇的意思。2.通读全文,理解短文大意。理解每句话的意思,依据句意及句子结构来确定空格处须填的词汇。如:第一空格所在的句子是系表结构,故应填一形容词beautiful。第二空格前是介词from,故应填表地点的词China。第三空格前有数字,空格后有old,可知空格处填years,表示年龄。第四、五空表示喜欢它的原因。第六

4、空格后有表示地点的介词短语,故空格处填动词lives。ThisisBecky.Isn’tshe_________?Sheisfrom_______.Sheistwelve_____old.I____Becky_______sheissmartandfriendly.She_____inBlackwoodZoo.likebeautifulAfricayearslivesbecauseyearsAfricabeautifullikebecauselivesIsn’tshebeautiful?难道她不漂亮吗?这是否定疑问句,常用来表示反问、责备

5、或表示说话人的看法和惊异的情绪等句式结构:be/助动词/情态动词的否定式+主语+其它?e.g.Can’thedothedishes?难道他不会洗碗碟吗?LanguagepointsWriteadescriptionofapandausingthewordsinthebox,orwriteaboutyourfavoriteanimalusingyourownideas._______________________________________________________________________________________

6、___________________________________________________Writing3bBeibeifiveyearsoldChinacuteshyBeijingZoo1.这是一篇介绍动物的短文,主要应用系表结构的句子来表达,用一般现在时态。2.先介绍Beibei的名字及年龄。然后介绍它来自哪里。3.再用系表结构的句子描写Beibei的特征。同时写明喜欢它的原因。可以用句子结构:Ilike…becauseshe’s…最后,写明它现在居住在哪里,并通读一遍短文,看有没有写错的句子。ThisisBeibei.S

7、he’sfromChina.Sheisfiveyearsold.Sheisblackandwhite.Isn’tshecute?IlikeBeibeiverymuchbecauseshe’skindofshy.ShelivesinBeijingZoo.AnimalsDescriptionwordstigerreally,kindofscarypandakindofcuteverybeautifulgiraffeAddmorewordsinthechart.Thenwriteatleastfivesentencesusingthewords

8、.1dogSelfcheckkindofscaryelephantlionreallyfriendlyreallysmartIdon’tliketigersbecausethey’rereal

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