初中英语人教版七年级下册U5教学设计

《初中英语人教版七年级下册U5教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、石家庄外国语教育集团七年级“四自主·四环节”课堂英语学科教学设计日期2017-3-8学科英语教师付焕课型听读课课时1课题Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA教学目标1.KnowledgeObjects（语言知识目标）：Words:pandazootigerelephantkoalaliongiraffeanimalcutelazysmartbeautifulscaryDrills:Let’sseethepandasfirstWhydoyouwanttoseethepandas?Becausethey’recut

2、e.Whydoeshelikethekoalas?Becausetheyareveryinteresting.2.AbilityObject（语言技能目标）：展开各种任务活动，使学生能较熟练地谈论喜好及其原因。3、Moralattitude（情感目标）：a.培养学生自觉保护动物的意识。b.使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友，热爱自然。c.能在小组活动中积极与他人合作，发扬协作精神。教学重点动物名称和描述动物的形容词，why引导的特殊疑问句及简要回答。教学难点让学生学会运用描述性形容词并结合程度副词对事物进行描述。项目及要求Design

3、ananimalemblemforourclassandshareit.（为我们班设计一枚动物班徽并互相分享学习吧！）项目设置意图学会描述动物，灵活运用目标语言。教学过程（项目实施——交流展示——评价激励）教师活动学生活动项目准备：1.学生提前预习课本SectionA并完成项目书P21项目准备。2.提前搜集自己喜欢的动物的名称、描述动物的形容词、习性、产地信息。I.Presentation1.Askonestudenttoshareherpresentationinfrontoftheclass.2.Askthemsomequestion

4、safterthepresentation.3.Givethemsomecomments.Onestudentcomestothefrontoftheclassandgivesapresentationtothem.Thenthestudentsareaskedtoanswersomequestionsaboutthepresentation.Pronunciation&Intonation2’Voice1’Manners1’Content1’II.Showtheprojecttoday.项目实施III.GroupPKWritedowna

5、smanyanimalsasyoucaninoneminuteinagroup.IV.WordBrainstormAskstudentstosaysomewordsaboutanimals.（板书呈现重要词汇)V.Learnsomedescriptionswords.1.Askthestudentstousethedescriptionwordstodescribetheanimals.2.Thenaskthemtodoachainworkbyusingthetargetlanguage.VII.2a/2bListeningpractic

6、e:1.Listenandfillintheblanks.2.跟读模仿VIII.2dReadingPracticeThenameofPeter’spetdogisDingding.(T/F)____2.Isheclever?Whyorwhynot?__________________________3.她有些无聊，因为她整日睡觉。(翻译)_____________________4.That'sagoodnameforher!(翻译)5.Canyoudescribe(描述)thedog?6.Howdoyoudescribeanimals?

7、交流展示IX.Groupwork:Designananimalemblemforourclassandlearnfromit.评价激励Animalsareourfriends.Wecanlearnalotofthingsfromthem.WeDesignananimalemblemforourclassandshareit.（为我们班设计一枚动物班徽并互相分享学习吧！）Studentsworktogetherinagroup.Leadstudentstoknowthenamesoftheseanimals.Askthemtopaymore

8、attentiontothepronunciationandspelling.(koala/giraffe)Studentshaveachainworkabouttheirfavouritea