督导评估自评制度.doc

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1、督导评估自评制度　　学校自评制度　　一、办学方向　　1、以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，形成良好的校风、教风、学风。　　2、围绕学校计划创造性地工作，在计划执行中组织领导到位，措施到位，效率高，质量好。　　3、学校各项规章制度健全，依法开展学校的各项工作和活动。　　4、学校在抓好各项常规工作，面向所有学生的基础上，树立新观念，创造新经验，形成独特风格和传统。　　二、组织管理　　1、校长要有较高的道德修养，业务素质，较强的管理能力，协调能力，研究能力，积累和总结工作经验的能力。　　2、班子成员之间相互尊重，

2、团结合格，为教师和学生服务的意识强。　　3、学校实行民主管理和监督，校务公开，建立学校自评制度。　　4、建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度。　　5、严格学籍管理，制度健全，档案完备。　　6、财物管理制度齐全，能及时检索，方便使用。　　三、教育教学　　1、学校建立行之有效的德育工作系统，实行教书育人，管理育人，服务育人。　　2、有健全的教学常规管理制度，民主科学的教学管理机制，全面执行国家课程方案和课程标准。　　3、转变传统的教学观念，积极探索符合课改要求的教学方法和模式。　　4、学校成立课改领导小组，有课改工作方案，计划，对

3、教师进行全员的课改培训。　　5、保证体育课、课间操、体育活动时间，培养体育人才。　　6、开展经常性的教研活动，活动内容和形式有创新。　　7、建立教育科研组织，健全教育科研队伍，落实经费。　　四、学生及教师发展　　1、适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。　　2、学生各科评价达到优。　　3、学生具有主动学习的愿望和兴趣，具有初步的研究和创新能力。　　4、学生体质合格率达到优。　　5、教师有较高的教育理论水平，积极参与课改，适应课改要求，形成新的教育教学方法。　　6、教师有明确的自我发展目标和计划，坚持校本培训。　　六、环境与办学条件　　

4、1、学校无危房，有实验室、仪器室、准备室、计算机教室、图书室、卫生室。　　2、校园建设有规划，有足球场、篮球场。　　3、学校环境建设充分体现办学理念，形成有特色的校园文化。　　4、合理使用学校经费，开源节流，优先满足教学需要。　　　　内容仅供参考