实验小学听课制度 （最新）.doc

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1、实验小学听课制度（最新）　　实验小学听课制度听课是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法，也是领导加强对课堂教学的检查与指导的有效途径。　　听课数量学校校长、教导主任每周听课4节以上。　　教研组长每周听课2节。　　任课教师每周听课1节。　　青年教...听课是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法，也是领导加强对课堂教学的检查与指导的有效途径。　　听课数量学校校长、教导主任每周听课4节以上。　　教研组长每周听课2节。　　任课教师每周听课1节。　　青年教师每周听课不少于2节。　　听课形式　　1、独立听课。　　任何教师可随时到任意班级听课。　　2、集体听课。　　学校（业务组）组织的

2、校级（业务组）性公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。　　3、新教师、青年教师与指导老师跟班听课。　　听课要求　　1、听课可不事先通知被听课人，任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。　　2、听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序，尊重任课教师，任何人听课均不得影响教师正常授课。　　3、听课采取随机或跟踪方式，全面听课与重点听课相结合。　　重点听青年教师的课。　　对授课效果差，学生和家长反映强烈的教师，要实行跟踪听课，帮助改进，限期提高，不思改进或改进效果差的将作必要的组织处理。　　4、听课态度要认真，当堂写好听课记录。　　记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析，并及

3、时、认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。　　5、课后及时与授课人交换意见，切磋技艺，取长补短，共同提高。　　集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。　　6、善于发现和培养典型。　　对优秀课要充分给予肯定，帮助总结经验，在学校宣传推广。　　7、不得抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。　　教务处每月检查一次听课笔记，并做好记录，纳入考评。　　　　内容仅供参考