生物人教版八年级上册第五单元 第一章 动物的主要类群（复习）.doc

《生物人教版八年级上册第五单元 第一章 动物的主要类群（复习）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平凉十中八年级生物教学设计二次备课记录备课组长审阅教研组长审签学校审查第十二周初稿执笔：胡安平参与教师授课教师授课时间授课班级第五单元第一章动物的主要类群（复习）学习目标：1.知道动物的主要类群的名称及分类2.掌握动物的主要类群代表动物及主要特征。3.了解各动物类群与人类的关系学习重难点：1.知道动物的主要类群的名称及分类2.掌握动物的主要类群代表动物及主要特征。学习过程：一、导入新课二、目标展示三、知识梳理无脊椎动物（无脊柱）1.动物脊椎动物（有脊柱）2.无脊椎动物类群动物类群主要特征代表种类与人类的关系腔肠动物辐射对称，体表有刺细胞

2、，有口无肛门。水螅，水母，海葵、珊瑚虫食用；珊瑚礁（形成岛屿，加固海岸，海洋生物的栖息场所）。扁形动物两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。涡虫、血吸虫、绦虫有害（寄生）线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门线虫、蛔虫有害（寄生）环节动物由许多相似的环状体节构成,靠刚毛或疣足运动蚯蚓、水蛭、沙蚕蚯蚓（疏松土壤；提高土壤肥力；蛋白质饲料）沙蚕（鱼、虾、蟹的饵料）水蛭（药用）软体动物柔软的身体表面有外套膜、大多有贝壳，运动器官是足蜗牛、河蚌、缢蛏、鱿鱼、鲍鱼、章鱼益处：食用、药用、工艺品害处：危害农作物、传播疾病节肢动物体表有外骨骼

3、，身体和附肢都分节,(昆虫：一般两对翅，三对足)蝗虫（昆虫）虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣动物蛋白；传播花粉；药用；实验材料；传播疾病3.脊椎动物各类群动物类群主要特征代表种类与人类的关系鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。青、草、鲢、鳙;鲨鱼、带鱼、大黄鱼食用、丰富文化两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙农田害虫的天敌爬行类体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸,在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄食用

4、、药用、危害鸟类体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。麻雀、鸽子、鸡、鸭、鹅捕食害虫、食用、观赏哺乳类体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。牛、马、羊、蝙蝠、鲸食用、维持生态平衡、得力助手四、当堂检测1.下列动物全是软体动物的一组是（）A.河蚌、蚯蚓、蜗牛B.田螺、河蚌、乌贼C.乌贼、水螅、蛔虫D.河蚌、蚯蚓、田螺2.下列不属于陆生动物特征的是（）A.一般有防止水分散失的结构 B.用体壁呼吸C.绝大多数用气管或肺呼吸D.一般具有发达的感觉器官和神经系统3.鲫鱼的呼吸器官是（）A.体表B.鳃C.肺D.皮肤4.鸟的

5、身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（）A.肺和气囊B.气囊C.肺D.气管5.家兔属于哺乳动物，胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于（）A.提高后代的成活率B.使后代数量大大增加C.增强了后代的体质D.减轻了母体的负担6.下列哪种不是鸟类（）A．家鸽B．野鸭C．企鹅D．蝙蝠7.下列属于恒温动物的是（）A．乌龟B．蛇C．青蛙D．田鼠课后反思：