三年级上册第二单元三维目标及说明.doc

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1、三年级上册第二单元三维目标及说明一、三年级第二单元教学内容：《北大荒的秋天》、《西湖》、《拉萨的天空》、习作2、练习2二、教学目标知识与技能：1、能正确流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文；2、学会本单元生字组成的词语，绿线内的28个字也要求会认读；3、理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文。4、观察插图，读懂习作例文，知道作者从那几方面介绍自己。5、口语交际培养学生口头表达能力，帮助学生做到大方端庄，不随便。知识与技能：1、能正确流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文；2、学会本单元29个生字及由生字组成的词语，绿线内的28个

2、字也要求会认读；3、理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文。4、观察插图，读懂习作例文，知道作者从那几方面介绍自己。5、口语交际培养学生口头表达能力，帮助学生做到大方端庄，不随便。情感态度与价值观：凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖以及北大荒秋天的美景以及对拉萨湛蓝天空的赞美，培养学生的审美情趣。三、教学重点：1.掌握生字新词，并能根据语言环境体会其意思。2.品读感悟，体会文章表达的思想情感。四、教学难点：1.了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义。2.掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学

3、会构词。3.体会文中比喻句的生动性、形象性，并能仿照例子写比喻句。说明：本单元的三篇文章通过对大自然的描绘，激发学生内心情感为立足点。《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，北大荒是个美丽富饶的地方，《西湖》是一篇写景散文，作者以清新，流畅的语言描绘西湖秀美的景色，抒发了热爱祖国，热爱自然的思想感情，《拉萨的天空》是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。容易让学生在具体的教学情境中，领悟内容，培养语感。三年级语文第一单元解析一、教学内容：《培养良好的学习习惯（5）》、《让我们荡起双桨》、《

4、学会查“无字词典”》、《古诗两首》、《做一片美的叶子》、习作1、练习1。二、核心知识结构:本单元的课文以“诗”为主，无论是诗歌体裁还是散文，文章中都透露出浓浓的“诗”的韵味，让人流连忘返。《让我们荡起双桨》是一首儿童诗歌，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义社会的真挚感情。《古诗两首》作者杜牧和张继通过写景和寓情于景等的写作手法，分别抒发了热爱大自然和客居他乡的忧愁之情。《做一片美的叶子》通过写叶子的外在美和内在美，再由物及人，由“叶子”想到了“人”，想到了人的生活，启迪

5、我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。这三篇文章都是立足于文章的学习，以激发学生的内在情感为目标。《学会查“无字词典”》告诉我们：学习知识不光可以从书本上上学，也可以从生活中学，引导学生体会新的学习方法。三、单元主题目标：“自学诗歌”1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一、三课。2、学习本单元37个生字，只识不写生字17个，理解词语的意思。3、理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。4、凭借具体的语言材料，懂得学语文不仅要从书本上学，还要从生活实践中学。5、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色

6、和诗人抒发的感情。6、学习做默默无闻、无私奉献的人。7、会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。四、教学重点:1、正确、美观地书写生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。五、教学难点：1、体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来。2、掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。3、学写作文，会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。突破难点情境教学设计：以《学会查“无字词典”》为例，这课的难点是让学生掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。

7、课文就是通过爸爸和聪聪暑假旅途中，爸爸帮助聪聪用无字词典来理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”两个词语的含义，教会学生能够学生学会用无字词典。在教学中，说到对骄阳似火这个词语的理解，一贯爱思考的学生小雨提出：“老师，骄阳似火这样理解更容易，去年夏天很热，像火炉一样的太阳当头照着，都快把花草晒得着火了。”他的话音刚落，其他同学纷纷发表自己的看法，有的说太阳像火一样热，把人都快烤焦了；有的说太阳真厉害，把马路都晒得烫脚呢；有的说，太阳晒得太厉害，小狗都卧在那里，伸出舌头，呼哧呼哧地喘气呢……对呀，孩子们说的一点也没错，这就是学习，这就是在生活中学

8、习语文，这就叫活学活用。课文在帮助理解“惊涛拍岸”时采用的方法是先观察事物，再提出描述这种景象的词语。引导学生明白了这种方法后，启发运用，达到学以致用的目的。我让孩子们观察第10页的插图，说说可以用什么词语