七上生物第一单元生物和生物圈复习课导学练案.doc

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1、七上生物第一单元生物和生物圈复习课导学练案班级学生姓名执教人：曾照翠复习目标：1、进一步认识生物的特征2、进一步理解生物与环境的关系3、进一步掌握有关生态系统的内容复习重点：生态系统复习难点：生物与环境的关系复习过程：【自主学习】知识归纳一、生物的特征并举例1、生物的生活需要营养，如：2、生物能进行呼吸（大多数生物吸入氧气，呼出二氧化碳）3、生物能排出体内产生的废物,如：4、生物能对外界刺激做出反应，如：5、生物能生长和繁殖，如：6、生物有遗传、变异的特性，如：7、除病毒除外，生物体都是由细胞构成二、生物的分类按照形态结构分：动物、植

2、物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物三、生物圈1、生物圈的范围：地球上适合生物生存的一薄层，包括大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点”）。厚度是20千米。2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、生物圈是最大的生态系统四、生物与环境1、环境对生物的影响（1）影响生物生活的环境因素有非生物因素（光、水分、温度等）和生物因素（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，竞争关系、合作关系如：影响小麦生长的非生物因素

3、有，生物因素有2、生物与环境的关系环境影响生物，如生物影响环境，如生物影响、改变环境，如生物依赖环境，如3、生态系统（1）生态系统的概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。（2）生态系统的组成：生物部分：生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者(细菌、真菌)非生物部分：阳光、水、空气、温度（3）植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。（4）生态系统的特点：生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态

4、系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。在一般情况下数量做大的是生产者。（5）食物链和食物网物质和能量沿着食物链和食物网流动的，有毒物质沿食物链积累（富集）。食物链都是从生产者开始，只有植物和动物组成。（6）生态系统的类型：森林生态系统-------地球之肺、绿色水库湿地生态系统------地球之肾、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统（7）、生物圈是最大的生态系统，它是一个统一的整体五、科学探究方法调查（1）要求：明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案（2）步骤

5、：选择调查范围，分组，设计调查路线，调查，归类，整理2、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。在对照实验中，要排除偶然因素的影响。【合作学习】讨论完成以下题目，说出理由1、下列哪种现象不是生物对环境的适应（）A、河边垂柳的枝条长向河心B、仙人掌的叶变成刺C、秋天大雁南飞越冬D、蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松2、有一种生态球内含有绿藻、小鱼若干条、泥沙等。在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼能存活更长的时间，必须提供足够的（）A、氧气B、水C、有机物D、太阳能

6、3、下列不属于生态系统的是（）A、一片森林B、一个池塘C、一块农田D、一片草原中所有的草【目标检测】一、选择题1.下列特征，不属于所有生物共同具有的是（）Ａ、都能自由运动　　　　Ｂ、都具有应激性Ｃ、都能繁殖后代　　　　Ｄ、都需要营养并产生废物而进行新陈代谢2.马踏湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，错误的是A、都能生长和繁殖B、都能排出体内产生的废物C、都是由细胞构成的D、都能自己制造有机物3、稻田里的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分，属于生物与生

7、物间的哪种关系A、捕食关系B、竞争关系C、合作关系D、攻击关系4、下列不属于生物对环境的影响的是（）Ａ、蚯蚓改良土壤　　　　Ｂ、森林净化空气Ｃ、沙漠变绿洲　　　Ｄ、山顶上和山脚下植物的形态差别很大5、下列哪项是生产者与消费者之间的关系：Ａ、青蛙捕食蜘蛛　Ｂ、蛇捕食老鼠　Ｃ、松鼠吃蘑菇Ｄ、兔子吃青草6、生物种类最复杂的生态系统是（）A、农田生态系统B、森林生态系统C、湿地生态系统D、草原生态系统7、探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是（）A、模拟实验法 B、调查法 C、观察、实验法 D、资料分析法8、下列符合生物学意义的食

8、物链是（）A、营养物质→鼠→蛇→鹰B、大米→鼠→蛇→人C、青草→鼠→蛇→鹰　　D、阳光→草→鼠→蛇→人9、下列属于对照实验中的一组对照的是（）A、低温和干燥B、低温和潮湿C、高温和干燥D、低温和高温10．古人云：“橘生淮