七上生物和生物圈复习

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1、七上生物和生物圈复习一、知识梳理1、科学探究的基本方法有观察法、调查法、对照实验法三种：在找出牛与马外形上的区别时，要通过法；我国的森林资源每五年涓查一次，五年一次的人口普查，要通过法；在探究非生物因素对某种动物的影响时，要通过法。2、生物的共同特征：绿色植物的光合作用，海豚捕食大马哈鱼，说明生物的生活需要；绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能进行;绝大多数动物能排尿，出汗和呼出气体，说明生物能排出体内产生的;猎豹发现羚羊迅速出击，含羞草受到碰触叶片会合拢，说明生物能对作出反应；生物能由小长大，发育到一定阶段，就开始繁菊下一代，说明生物能和生物体的子代与亲代之间，既有

2、相同特征，也具有一些差异，说明生物有和的特性；生物还冇其他特征，例如，除病毒以外，生物都是由构成的。3、综上所述，具有以上特征的都属于生物，不具备以上特征的就是非生物。那么在珊瑚、珊瑚虫、钟乳石、机器人之中，属于生物的是。4、生物归类过程中：按照形态结构特点可将生物归为、和三大类；按照生活环境可将生物归为和等;按照用途可将生物分为、、、等。5、环境中影响生物和的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类：和o生物因素是指影响某种生物生活的；非生物因素主要是指、、等。6、对照实验法：在--组探究实验中，变量有个。在探究实验中，分别设置冇组和组。在探究实验中，提出问题的内容为句，最后要加号

3、；作出假设的内容为句，报后要力n号。生物探究实验的六大步骤分别是、作出假设、制定计划、实施计划、、表达和交流。7、生物因素对生物的影响：生物与生物之间，最常见的是关系，除此之外，还冇关系等等。8、生物对环境的适应和影响：骆驼和骆驼刺在沙漠上生存，海豹在极寒海域生存，说明生物能环境；蚯蚓能够改变土壤环境，大树底下好乘凉，说明生物能环境；9、生态系统：在一定地域内，与形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成。其中，生物部分由、和构成。正确的食物链书写必须以开头。生产者和消费者之间的关系主要是关系。在生态系统中，物质和能量是沿着和流动的。在生态系统中，冇毒物质的流

4、动是逐渐的，能量的流动是逐渐的。在生态系统中，各种生物和数量虽然在不断地变化着，但是在--般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的能力，但是冇一定限度的。10、地球上最大的生态系统，所有生物的共同家园是。生物圈由、、三部分组成。它是地球上所有的与其的总和。岩石圈是-切陆生生物和人类的;能够飞翔的昆虫和鸟类以及细菌等微生物生活在中°“绿色水库”是生态系统；“口然之肾”是生态系统。11、生存条件：生物生存的基本条件是、阳光、空气、水、、一定的生存空间。在生物圈中分布最广的生物是等微生物。推动生物的演化，成为口然界发展演变的动力是。猫的眼晒着生

5、在头部前面，兔的眼睛着生在头部两侧，说明生物体与环境相适应的。1、（2014-郴州）下列关于生物基木特征的叙述，错误的是（）A.能进行呼吸B.能生长和繁殖C.都能自由运动D.冇遗传和变异的特性2、（2014-齐齐哈尔）下列属于生物的是（）A.珊瑚B.石头C.机器人D.鱼3、（2014成都）用观察法研究动物的行为，必须让动物处于A.实验条件下B.研究者设计的环境下C.养殖条件下D.自然状态下4、（2014-衡阳）下列生物不是由细胞构成的是（）D.5、A.C.6、（2014内江市）生物的基本特征很多，结核杆菌属于生物的主要理由是（）能使人患结核病B.具冇新陈代谢现象能口由运动D.能对外

6、界刺激作出反应（2014荷泽）乌贼遇到敌害时，会释放出大最的墨汁，这一现象说明（）A.生物对刺激能做出反应B.动物能够运动C.动物遇到危险能释放墨汁D.乌贼对刺激的反应最敏感7、（2014-邵阳）下列自然现象中，不属于生命现象的是（）A.植物落叶B.人体出汗C.种子萌发D.潮起潮落B.用直尺测戢肾蕨的高度D.用放大镜看蚂蚁的结构下列物体中，属于生物的是（）B.机器人C.鸡蛋壳8、观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是A.上网搜索资料C.进行人口普查9、（2014*邵阳）D.钟乳石A.生石花10、（2014滨州）调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里

7、的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下血是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错课的是A.巾命自己制造营养物质B.都能进行新陈代谢C.都能对外界刺激作出反应D.都能生长繁殖11、（2014•玉林）石濮--玉林龙眼的优良品种，石欣所结的果实，在向阳一而较大较甜,并且数量还比较多，这种现象说明生物具有的特征是（）A.排出身体内产生的废物B.进行呼吸C.生活需要营养D.对外界刺激作出反应12、（2014盐城）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描述的生命现