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时间:2020-03-03
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1、手捧空花盆的孩子学习目标:1、认识“盆、位”等12个生字,会写“分、要”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读,知道诚实是人的美德,愿意做一个诚实的人。[课前尝试]1、自己读课文,画出生字,不认识的字用“△”标出,田字格中的生字用“○”圈画出,每个生字口头组词2个以上。2.拼音和词语连线捧着成绩挑选集市明显Tiāoxuǎnpěngzhemíngxiǎnchéngjìjíshì3、初读课文思考:国王用一种什么方法选继承人?为什么最后手捧空花盆的孩子成了继承人?4、读熟下列词语:诚实浇水发芽花籽原来聚集未来挑选成绩捧着鲜花
2、[课堂探究]学习引导(一)1、你们想把课文读得更好听一点吗?你们能做到吗?2、谁能当当小老师来教教大家写生字?学习引导(二)1、国王给所有的孩子发了一些花子儿,:“谁种出的花(),谁就可以()。”2、国王看见一个捧着空花瓶的孩子高兴了,笑着说:“我找到了,找到了将来你当我的继承人。为什么?()学习引导(三)3、学习第三至第五自然段。(1)师:想不想知道国王把王位交给了谁? (2)学生汇报。学习第五自然段。(3)为什么国王知道谁是诚实的孩子?(4)煮过的花籽能开花吗?4、分角色读课文、你喜欢这个手捧空花盆的孩子吗?为什么?[课后检测]1
3、、情景表演。请学生上台来表演课本中的情景。2、我会照样子补充短语。例:红红的太阳圆圆的()空空的()很()很()的()很()很()的()3、比一比,再组词末()盆()城()未()盒()城()4、填空句字共有()画,第三画是()。未字共有()画,第二画是()。[作业设计]1、照样子写字组词分——( 盆)----(花盆)。牙——( )——( )成——( )――( ).头――( )――( )2、认读生字,分析字形。盆:结构,偏旁,音节,组词。句:结构,偏旁,音节,组词。低:结构,偏旁,音节,组词。哭:结构,偏旁,音节,组词。诚
4、:结构,偏旁,音节,组词。很:结构,偏旁,音节,组词。3.在括号里填上恰当的量词一()花籽一()鲜花一()国王一()孩子一()好话一()盆花
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