英语人教版七年级下册Unit 9 Section B (1a-1e).doc

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1、UNIT9WhatdoeshelooklikeSectionB第3课时（1a～1e）教学目标：1.知识目标（1）描述人的外貌特征（2）掌握表格中的词汇和目标语言2.能力目标（1）能听懂如何描述人的外貌特征（2）能够用上述的词汇描述人的外貌特征3.情感目标通过谈论人的外貌特征的活动，学生能学会尊重和理解他人，不要随意评判别人的外表。重、难点：描述人的外貌特征教学方法：TheCAIteachingmethod教学工具：CAI教学过程：Step1（1）出示教学目标。（2）复习上节课的内容：从头发，身高，体格方面描述人的

2、外貌特征，采用看图回答的方式复习。(3)复习导入:除了用头发，身高，体格方面来描述人的外貌特征，还可以用其他的身体特征描述Step2完成教材1a—1b的任务1.学生观察图片，标出与图片相匹配的序号。集体核对答案。（2分钟）2.用1b部分的词汇造句，并在词汇前面空白处填入著名的音乐家或演员的名字，小组交流然后编写对话。（3分钟）参考案例：3.小结训练。（2分钟）她高个子，一张小嘴，长脸。Sheistallandhasasmallmouthandlongface.环节说明：由于本环节的设计主要是谈论明星的相貌，引起了

3、学生极大的学习兴趣，寓教于乐。Step3完成教材1c—1e的任务1.认真听录音，写出JohnnyDean和TinaBrown的职业，完成1c。（2分钟）2.再认真听录音，写出JohnnyDean和TinaBrown的外貌描绘，完成1d，集体核对答案。（2分钟)3.细心听录音，并跟读，整体感知对话。（2分钟）4.两人一组，互相描述自己最喜爱的歌手或运动员长什么样，描述完毕后写下来，互相交换批改交流。(5分钟）5.小结训练。（2分钟）（1）ShealwaysBsportsshoes.A.putsonB.wearsC.

4、in（2）MyfatherisCshort.A.alotB.someC.alittle环节说明：听、说、读、写相结合，全方位训练学生的能力，使学生牢固掌握语言目标。Step4问题探究1.她有一头乌黑卷曲的漂亮长发。Shehasbeautifullongcurlyblackhair.【注意】怎样描述头发：当hair前面有多个形容词的时候，其顺序是：数量+大小（长短）+形状+颜色。2.Idon'tknowthegilllonghair.AhasBhaveCwith【解析】答案选C。本题干中已经有了谓语动词，所以排除A

5、，B两项，“with+宾语”作后置定语修饰thegirl。Step5家庭作业看图，用所给的单词和词汇写一篇短文，字数50字以上Step6总结教学反思本课时由谈论著名演员入手，学生易于接受；通过听、说、读、写训练，全方位提高学生的听力、口语、阅读及写作能力。