本命年的回想.doc

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1、教学目标 ：   1、知识目标：积累词汇，了解京郊运河的春节习俗。         2、能力目标：理解春节习俗的文化内涵（家的文化）；比较今昔过年的异同，说出自己对过年习俗的认识和理解。         3、情感目标：热爱民俗文化，激发热爱民俗文化的感情。课堂教学实录：一、导入  师：时间过得真快，再过3个多月又要过年了。请大家回忆一下以往我们过年时家家户户都会做哪些事？（大屏幕出示过年风俗图）生：放鞭炮生：贴对联生：看春节联欢晚会生：吃团圆饭……师：同学们说得很好，请看老师的总结。（大屏幕显示“现在的年”）现时的年：①放鞭炮②拿压岁钱③吃团圆

2、饭          ④守岁⑤拜年⑥贴春联⑦看春节晚会师：现在，让我们跟随作家刘绍棠到他的家乡——北京郊外运河边的村庄，去过一个旧时的年。（大屏幕出示课题、作者）师：我们一齐把课题读一下。（生齐读）师：哪位同学来说说什么是“本命年”？生：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇     子年，就是这个人的本命年。 （大屏幕出示：本命年的回想即本命之年回忆往事）生齐读师：下面我们来认识一下本文的作者（大屏幕出示：刘绍棠：我国著名作家。40多年的文学生涯，他致力于“中国气            派，民族风格，乡土题

3、材，地方特色”的文学创作。）生齐读。二、检查预习情况师：接下来老师想看看同学们生字词的掌握情况。（大屏幕出示生字词，点名朗读）生齐读生字词。三、整体感知师：请同学们听范读，注意听准生字词的发音。想想文中哪一小节描写了北京郊外运河地区人们过大年的情况？生听课文范读师：那么文中哪一小节描写了京郊运河地区人们过春节的情况呢？生：第四小节四、研习第四小节师：请同学们放声朗读第四小节，在朗读中观摩农家过年的活动，然后小组讨论文中写了京郊运河地区人们过年的哪些活动？生朗读第四小节后小组讨论师：请同学们用动词＋名词的格式概括这些活动。生：炒年货生：吃腊八粥生

4、：买糖果生：挑绒花生：杀牲畜生：备糕点生：送灶王爷生：换门神生：守岁生：拜新年师：老师把同学们的答案做了个总结。请大家看大屏幕（大屏幕出示：旧时的年1.炒年货2.吃腊八粥3.买糖果4.挑绒花5.杀牲畜6.备糕点7.送灶王爷8.换门神9.守岁10.拜新年）师：观摩了这十项过年的活动，你们最想参与其中的哪些活动？生参照课文，集体讨论生自主发言五、探究师：从作者家乡过年的场面看我们民族过年的习俗，除了欢天喜地的饱尝一年的劳动成果外，在隆重火热的气氛中，还寄托了人们的哪些期盼？生小组合作讨论后发言（大屏幕显示：寄托的期盼1、辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用

5、劳动成果；2、展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；3、合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。）师：让我们带着那美好的期盼，再次有感情地朗读第四小节。生齐读第四小节六、作业 1、回忆你过得最有趣的一个春节，用最生动的语言进行描写。2、请你查找资料，了解其他国家的民俗风情，下堂课与同学交流。