奇妙的对联教案.doc

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1、奇妙的对联铜陵市四中高晓云教学目标：知识与能力目标：1、了解对联的一些相关知识，如特点、种类等。2、学会欣赏对联。过程与方法目标：知道如何区分上下联，如何张贴对联，并能尝试拟写对联。情感态度与价值观目标：欣赏对联艺术，激发学生对传统文化的热爱。教学重点：激发学生对传统文化的热爱；学会欣赏对联。教学难点：尝试拟写对联教学方法：诵读法、自主合作探究法教学用具：SMART电子白板教学步骤：（一）导入新课同学们，中华文化艺术宝库可以说是群星璀璨，各种文学样式也是异彩纷呈。今天，我们走近一种新的文学形式—对联。（播放视频“

2、林则徐对联立志”故事激发兴趣）（一）掀起你的盖头来——走近对联自主梳理：1、什么是对联？2、对联的分类3、如何区别上下联，如何张贴对联？小活动：请为我家的大门贴上对联。（学生回答以上问题，教师白板展示答案）（二）读你千遍也不厌倦——佳联欣赏认真观察以下几幅对联，说说对联的特点要求。可概括为：字数相等、用字不重词性相同、内容相关结构相当、讲究平仄（三）牛刀小试显身手——对联练习（1）对对联：1、门前绿水环绕2、静聆雨润绿草学习由易到难来对对联。如：先对出“水”，再对“绿水”，再对“绿水环绕”，最后对出“门前绿水环绕

3、”。（2）对联寻亲：正确的将失散的上下联连线。（3）试对春联（事先布置过，学生直接展示）（五）拓展延伸五道选答题，学生挑战答题，检查学习效果。（六）课后要求1、以摘抄或拍照的形式，收集你所在小区住户门上的对联。2、运用你今天所学的知识判断你收集的对联有没有对仗不工整、张贴错误等问题。3、明天把它们带到学校来欣赏交流！