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时间：2020-03-03
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1、《分苹果》作业设计1、想一想、算一算。从学生的已有知识入手，独立思考解决。18个苹果，每盘放6个，可以放几盘，你会算吗？2、算一算、议一议。由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。（1）先让学生独立思考上述问题（2）接着进行全班集体交流。（3）同桌同学合作摆18个圆片，验证推算结果。（4）介绍除法竖式的写法：18÷6=3可以列竖式计算，试着算一算。3、填一填，说一说。进一步熟练掌握竖式计算的方法。讲一讲竖式中每一步所表达的含义。4、完成第2页中的2道题。找出数学信息，提出与除法有关的问题，并尝试解答。圈一
2、圈，填一填。说说除法竖式中每一步的意思。5、竖式计算练习。18÷2=12÷4=15÷3=16÷4=20÷5=24÷6=
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