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时间:2020-03-03
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1、《分苹果》作业设计1、想一想、算一算。从学生的已有知识入手,独立思考解决。18个苹果,每盘放6个,可以放几盘,你会算吗?2、算一算、议一议。由具体到抽象,帮助学生掌握竖式计算的方法。(1)先让学生独立思考上述问题(2)接着进行全班集体交流。(3)同桌同学合作摆18个圆片,验证推算结果。(4)介绍除法竖式的写法:18÷6=3可以列竖式计算,试着算一算。3、填一填,说一说。进一步熟练掌握竖式计算的方法。讲一讲竖式中每一步所表达的含义。4、完成第2页中的2道题。找出数学信息,提出与除法有关的问题,并尝试解答。圈一
2、圈,填一填。说说除法竖式中每一步的意思。5、竖式计算练习。18÷2=12÷4=15÷3=16÷4=20÷5=24÷6=
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