人教课标版部编七年级下册抓住细节 点亮文章.docx

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1、课题抓住细节点亮文章教学目标教学目标：1、领会细节描写的一些要点2、能在写作实践中灵活运用细节描写的方法教学重难点教学重难点：1、真正理解“真实、典型、生动”的内涵教学方法讨论法教学过程教学环节及教学过程：一、经典启迪1、出示《阿长与山海经》片段，从写作手法角度分析其作用“梦里也记得元旦的，第二天醒的特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。他又有所求似的，摇着我的肩。我忽而记得了-----“阿妈，恭喜”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜”

2、她于是十分喜欢似的，笑将起来”“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，﹒﹒﹒﹒﹒﹒果然都在内。”明确要点：1、真实2、典型3、生动二、思维碰撞“真实”家长的感动老师的感动教育者的感动出示《幸会妈妈》中典型片段，有意义的、有思想内涵的。我们的文章往往有虚假、空泛的原因是什么？用心感受精心选择巧妙刻画三、实践探索请以清明“踏青”为背景，抓住过程中一个典型事件，以“那一刻我真-----”为题目进行生动的刻画，写一个片段。四、展示交流

3、学生自主交流，重点突出闫可鑫文章五、总结提升课堂小结加强细节的学习实践，对作文的提升意义重大，反复实践体会，逐渐提高写作的认识很快就会有大幅度提高板书抓住细节点亮文章用心感受真实精心选择典型巧妙刻画生动作业写作实践课后反思时间安排不够合理，留给学生的实践有些少，