人教课标版部编七年级下册写作指导——语言简明.doc

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1、第六单元写作指导——语言简明教学目标：1.懂得简明是写作时语言表达的基本要求之一，体会“简明”的内涵。2.把握使语言简明的方法技巧。3.培养良好的写作习惯，养成热爱祖国语言文字的好品性。教学重难点：把握使语言简明的方法技巧。教学方法：问答法、练习法课时安排：1课时教学过程：一、激情导入人们常说“妙笔生花”什么样的文章才算花一样的文章呢？情到浓时，逼到妙处，不一定非得用上华丽的辞藻，生动的修辞，亦可化繁为简，用简明的语言写你的见闻，是你所感。所以，如果能够正确做到语言简明，就等于有了一支妙笔，如何写不出动人之作呢？那么，你认为什么样的语言时间明的呢？（生思考回答）二、什么是简明1、简

2、明的含义2、简明的基本要求三、怎样做到语言简明一）、文题展示，提炼方法1.去次留主法——围绕中心，突出重点小试牛刀，运用方法修改2.删繁就简法——防止重复，删除多余小试牛刀，运用方法修改（相同词语的重复、同义词语的重复）3.巧用替代法——善于概括，巧用指代小试牛刀，运用方法修改选用适当的表达形式，例如成语、简称、紧缩句、合说等。小试牛刀，运用方法修改4.消除歧义法——避免含糊，消除歧义小试牛刀，运用方法修改（（1）加注标点法。（2）调整语序法。（3）添加语境法。（4）变换词语法。）四、写作指导用语言简明的技巧修改《河中石兽》的主要内容，不超过150字，可以小组内交流。提示：1、概括

3、主要内容，要立足原文，把握中心和要点，删减旁枝末叶。2、文字简明、连贯，避免因过度追求简明而造成字面意思跳跃。五、写作实践1、在不改变原意的情况下，紧扣中心，用简明的语言缩写课文《带上她的眼睛》。不少于500字。2、航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。六、板书设计：1.去次留主法——围绕中心，突出重点2.删繁就简法——防止重复，删除多余3.巧用替代法——善于概括，巧用指代4.消除歧义法——避免含糊，消除歧义写作指导—语言简明