物理人教版九年级全册磁场教案.doc

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1、第九章电和磁磁场教案金墩中学赵宗鼎教学目标：1．知识与技能●知道磁体周围存在磁场；●知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的；●知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。2．过程与方法●观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在；●经历实验观察、总结类比的过程，学习从物理现象中归纳规律，初步认识科学探究方法的重要性。3．情感态度与价值观●使学生在经历分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。教学重点：1.知道磁铁的指向性和磁极间的相互作用.2.知道什么是磁场、磁感线、地磁场教学难点：磁场和磁感线的认识.教学器材：    条形磁体、蹄形磁铁、小磁针、教学过程一、创设情境，引

2、入新课二、进行新课1.磁场磁体周围存在着一种物质，它对放入其中的磁体产生磁力的作用.我们把它叫做磁场。2.磁感线（magneticinductionline)在磁体周围画一些带箭头的曲线，使任一点的曲线方向都跟该点小磁针北极所指的方向一致，它们可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫磁感线.注意：①磁感线只是帮助我们描述磁场，是假想的，实际并不存在，而磁场存在.②磁感线的方向：在磁场外部是从磁体N极出发到磁体S极，磁场内部是从磁体S极出发到磁体N极。3.地磁场（geomagneticfield)学生自学定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。磁极：地磁场

3、的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。四、布置作业