语文人教版部编七年级下册学情分析_《驿路梨花》_语文_初中_王晓慧.doc

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1、《驿路梨花》学情分析:初二下学期的学生对记叙文的基础知识已有较全面的掌握,对学习记叙文的方法也有了一定的积累。因此确定的教学目标有两条:一是学习本文新颖的构思,巧妙的结构;二是体会记叙中的抒情。其中第二条既是重点也是难点,学生理解起来可能稍微有点难度。因此我强调课前做好充分预习,课上则以学生阅读、讨论、感悟为主,加以适当地引导、点拨,帮助学生完成重难点的突破,更好地、更深入地理解本文的写作内涵与写作特色。

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