电动机工作原理教案 详案.doc

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1、三相异步电机的工作原理教案（详案）课程《电机与变压器》课题三相异步电机的工作原理课型新授班级14班教师肖琼 （四川幼儿师范高等专科学校）时间45分钟教具实物投影仪、多媒体教学课件、实物学习目标知识目标1、理解电动机的转动原理2、掌握旋转磁场产生的原理并会分析转向。能力目标提高学生分析问题解决问题的能力情感目标培养学生善于动脑分析问题的习惯教学重点及其解决方案【教学重点】电机转动原理、旋转磁场的产生原理。【解决方案】借助实物投影仪、多媒体课件进行演示，采用循序渐进法，把教学内容由浅入深分析和学生互动，完成教学任务。教学难点及其解决方案【教学难点】旋

2、转磁场的产生及转向。【解决方案】利用课堂分析引导、点拨学生进行思考分析，动手练习、归纳总结，突破难点。教学方法模具演示法、讲解法、总结归纳法学习方法温故知新法、实物教具辅助法、探究式学习法、对比比较法教学过程：【课前导语】三相电动机为什么会转动呢？我们今天学习三相电动机的工作原理讨论这一课题。【导语】首先我们通过一个实验来学习电动机是如何转动的。【演示实验】手持一块磁铁，在磁极旁放置一列灵活转动的线圈，当磁铁（磁场）绕线圈转动时线圈也随之转动，若将其固定在转轴上做成转子，则转子也随外磁场的旋转而转动，这就是最简单的电动机的原型。【实验目的】通过演

3、示给学生一个电机工作的直观形象，也便于分析和理解其工作原理。【引言】下面我们着重分析讨论电动机的转动原理（以上约5分钟）【板书课题】三相异步电动机的工作原理一.引入实验刚才的实验中我们外加的磁场的旋转是靠人工来旋转的这不是【分析解释】“电”动机，在实际中电动机的旋转磁场是由三相交流电源产生的，这个过程电→磁即【板书】1、电生磁，通电导体周围有磁场（用右手安培定则或螺旋定则判定）。【板书】2、磁生电若磁场旋转时，相当与导体切割磁力线在线圈中会产生感应电动势，若线圈闭，则会产生电流，这一过程是磁→电（电工基础知识右手定则判断方向）3、电磁力通电导体处

4、在磁场中会受到力的作用，力的方向用左手定则判定。（以上约5分钟）【引言】通过以上学习我们知道要想使三相异步电机转动，首先要产生一个旋转磁场，下面我们来分析旋转磁场是怎样产生的？二、旋转磁场的产生（本课题约25分钟)〖课前展示〗我们知道三相电机通入三相交流电是对称的他们在空间成120°电角度，我们以黄绿红表U、V、W、三相电。〖出示道具〗另外三相电源加在对称的定子绕组上（也成120°排列）。以上是旋转磁场产生的必要条件【板书】1、必要条件对称三相绕组对称三相电源图1三相异步电动机最简单的定子绕组其波形如图2所示。图2三相电流的波形【导语】下面我们来

5、分析磁场的转动（以上约5分钟）【板书】2、磁场的转动（约20分）【板书】〖标记重点并强调〗为了便于分析我们规定：当电流为正时：首进尾出当电流为负时：尾进首出以×表向纸面流进⊙从纸面流出【导语】接下来我们观看课件讨论一下wt=0时，三相交流电产生磁场的情况【利用课件】（1）当wt=0°时【共同分析】首先根据上述规定和学生一起分析三相电的极性，并且用﹢和﹣在定子上标明V1﹢、V2⊙、W1﹢、W2⊙；其次根据电流方向用右手定则判别磁感线的方向并且标明N极和S极【复习问知】此处简要复习右手定则接下来我们共同分析当wt＝T/6、wt＝T/3、wt＝T/2时

6、的情况（2）当wt＝T/6时【结合课件】U相电流为正，由Ul端流向U2端，V相电流为负，由V2端流向Vl端，W相电流为零。根据电流方向用右手定则判N极和S极。其合成磁场如图3b所示，也是一个两极磁场，但N、S极的轴线在空间顺时针方向转了60º。以上分析了两种情况，剩下的三种情况（3）当wt＝T/3时U相电流为正，由Ul端流向U2端，，V相电流为零，W相电流为负，由W2端流向Wl端，其合成磁场比上一时刻又向前转过了60º，如图3c所示用同样的方法可得出当wt＝T/2时，合成磁场比上一时刻又转过了60º空间角，由此可见，图3产生的是一对磁极的旋转磁场

7、。（学生自己讨论学习）【指派学生】当wt=180°【在黑板上完成】wt=270°Wt=360°三种情况由学生分析作用【安排任务】在下面的同学你们对照课件画出来当wt=180°wt=270°Wt=360°情况【共同评价】画好后共同分析学生的作用情况直到修正正确总结：【点出旋转】当交流电变化了一个周期，在两个磁极的电机上磁场也随之变化了一周即磁场也随着电流同步旋转。【课件演示】此过程在课件上展示以显示磁场的旋转方向过程【师生共同三、电动机的转动原理（约8分钟）分析原理并板书】如果在三相定子绕组中通入三相对称电流后，则在定子、转子铁心及其之间的空气隙中

8、产生一个同步转速为n0的旋转磁场，某瞬间定子电流产生的磁场如图4所示，在空间按顺时针方向旋转。因转子尚未转动，所以静止的转子与旋转磁场产