流浪未成年人感恩、心理弹性与问题行为的现状及关系研究.pdf

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1、ｇ古单ｔｔ论义流浪未成年人感恩、也理弹性与问题行为的现状及关系研究．。．．？？？．：■．Ｉ．＇．段妓．．？Ｊ．Ｉ，．－．？＾．．ｙ．＇‘子．一■—‘守／；＇－ｉ．＇ｆ：三．’一：．／二．’－＇１－．，爲席乂聲二〇—六年五月分类号Ｂ８４４．２密级公开ＵＤＣ硕壬学位论文流浪未成年人感恩、也理弹性与问题巧为的现状及关系研巧段狡学科专业教育经济与管理指导教师周永红（副研究员）论文答辩日

2、期２０１６．０５．２２学位授予日期如Ｕ答辩委员会主席徐书业（教授）广西大学学位论文原创性和使用授权声明本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进行研巧所取得的研究成果，论文不包含任何其他个。除已特别加标注和致谢的地方外人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大一学或其它单位的学位而使用过的材料。与我同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权，目

3、日；学校有权保存并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于：□保密，在年解密后适用授权。Ｕ尔保密。＂＂（请在Ｗ上相应方框内打Ｖ）：论文作者签名：良柄＿日期指导教师签名；巧本心日期：作者联系电话：电子邮箱；广西大単硕古単化论义流浪禾成年人部思、理弹從与向巧符巧的现状＆关系巧究流浪未成年人感恩、心理弹性与问题行为的现状及关系研究摘要流

4、浪未成年人一直都是化会面临的一个难题，过往的研宛大多只关注其负面现象，而也有研究证明在街头流浪的未成年人在面临流浪生活中的、。困境和危险时，表现出令人瞩目的积极品质本研巧积极也理学的视角，采用问卷调查法对广西区内的２０３名流浪未成年人进行研究，结合个案访谈法分析了流浪未成年人感恩、也理雜性及问题行为的基本状况，并深入探讨了也理弹性在感恩和问题行为之间的中介作用。本研究为促进流浪未成年人的健康成长提供了数振支持，同时为社会、救助站、家庭对流浪未成年人的也理健康教育及管理提供了参考，本研究的研究结果如下：（１）在父母

5、婚姻状况良好的家庭，未成年人的感恩意识更强，在感恩的各个维度上得分都比婚姻状况不好的家庭的未成年人高；重复流浪的未一。成年人，感恩的总体水平低于只流浪次的未成年人（２）父母婚姻状况显著影响未成年人的也理弹性水平，父母婚姻状况良好的家庭、理弹性水平显著高于婚姻状况不良的家庭，未成年人的屯重；一复流浪的未成年人其也理弹性的水平显著低于只流浪次的未成年人。（３）流浪未成年人群体中，男性的外化问题行为（攻击、违纪行为）显著高于女性，；父母婚姻状况良好的家庭未成年人的问题行为显著低于父母婚姻状况不良的家庭；重复流浪的未成年

6、人，其问题行为水平显著窩一次的未成年人于只流浪。（４）在流浪未成年人群体中，感恩与也理弹性呈显著正相关（尸０．５６，ｐＩ广西大単项古洋化论文流底朱成年人巧思、理弹性与向双巧为的现状＆关系研免＜００（尸－化１９壬＜化０１）也理弹性与问．１）；感恩与问题行为呈显著负相关；尸－题行为呈显著负相关（０．３２本＜化０１）。、（５）感恩对问题行为的直接效应不显著，感恩通过屯理弹性间接影响－。流浪未成年人的问题行为，中介效应是０．１８关键词、：流浪未成年人感恩屯理弹性问题行为ＩＩ广西大単项古＃位论义洗淚朱成年人

7、难巧、作理弹怯与向巧巧＿＾６的现化＆关乐巧免ＲＥＳＥＡＲＣＨＡＢＯＵＴＴＨＥＣＵＲＲＥＮＴＳＩＴＵＡＴＩＯＮＡＮＤＲＥＬＡＴＩＯＮＳＨＩＰＡＭＯＮＧＧＲＡＴＩＴＵＤＥ，ＲＥＳ圧圧ＮＣＥＡＮＤＰＲＯＢＬＥＭＢＥＨＡＶＩＯＲＯＦＨＯＭＥＬＥＳＳＭＩＮＯＲＳＡＢＳＴＲＡＣＴ＇Ｈｏｍｅｌｅｓｓｍｉｎｏｒｓｈａｓａｌｗａｓｂｅｅｎａｒｏｂｌｅｍｉｎｔｏｄａｓｓｏｃｉｅｔｒｅｖｉｏｕｓｙｐｙｙ，ｐｓｔｕｄｉｅｓｍｏｓｔｌｆｏｃｕｓｏｎ化ｅｎｅａｔｉｖｅｈｅｎｏｍｅｎｏｎｏｆｈ

8、ｏｍｅｌ的ｓｍｉｎｏｒｓｂ山ｓｏｍｅｙｇｐ，：ｒｅｓｅａｒｃｈｅｓｈａｖｅａｌｓｏｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄｔｈｅｒｅｍａｒｋａ