历年度中考文言文阅读分课辑录鱼我所欲也.doc

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1、湖北省鄂州市泽林中学殷艳彬鱼我所欲也课内文段2003徐州市一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此可以谓失其本心。8、解释下列句中加点的词语。（4分）①呼尔而与之（）②乞人不屑也（）③妻妾之奉（）④乡为身死而不受（）9、下列各句中加点的“得”含义相同的两项是（3分

2、）[]和[]A．所识穷乏者得我与？B．得之则生，弗则得死。C．得道多助，失道寡助。D．因得遍观群书。10、用现代汉语翻译文中的两个画线句子。（6分）①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!译文：____________________________________________________________________②是亦不可以已乎？此可以谓失其本心。译文：____________________________________________________________________11

3、、从全文看，这段文字论证的中心是：________________________________（2分）2003武汉市6．结合《鱼我所欲也》一文的内容，谈谈你对“舍生取义”的理解。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2003青岛7．阅读下列

4、文字，完成文后（1）—（3）小题鱼我所欲也　　《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。湖北省鄂州市泽林中学殷艳彬　　

5、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（此文选自《初中语文第六册》）（1）解释句中加点词的含义（3分）①所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得：________________）②所恶有甚于死者，故患有所不

6、辟也。（患：______________）（辟：______________）③乡为身死而不受。　　　　　　　（乡：________________）④是亦不可以已乎？　　　　　　　（已：________________）⑤此之谓失其本心。　　　　　　　（本心：________________）（2）用现代汉语翻译下列句子（4分）①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。译文：_________________________________________________________②非独贤者有是心也，人皆有

7、之，贤者能勿丧耳。译文：_________________________________________________________③蹴尔而与之，乞人不屑也。译文：_________________________________________________________④万钟则不辩礼义而受之。译文：_________________________________________________________（3）简答题（5分）①从全文看，本文先后运用了______________论证和__

8、____________论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。（3分）__________________________________________________________________________________________