公开课教案：数数歌.doc

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1、语言：《数数歌》（绕口令）-----------------罗萍活动目标：1、乐于参与和表达，在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。　　2、在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容，能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。　　3、学习绕口令《数数歌》，练习虎、鹿、猪、兔、鼠等读音相近的字。　　活动准备：1、材料准备：教师根据绕口令内容绘制图片及标志线；　　2、经验准备：幼儿会击打节奏"×××××""×××××"，　　活动过程：1、以猜一猜的游戏导入活动并引导幼儿逐句说出绕口令。　　（1）提问：山上会有哪些小动物？引导幼儿大胆猜测，自由说出多种动物名称。　　（2）引

2、导逐一观察背景图片，　　（3）出示数字卡片和"虎鹿猪兔鼠"的图片，　　2、引导幼儿在图片的帮助下完整说出绕口令。　　（1）完整说出绕口　　（2）将难度较大的句子"虎、鹿、猪、兔、鼠"进行重点练习。　　3、引导幼儿运用多种方法练习绕口令。　　（1）教师以游戏的语言"蜗牛爬""开火车""开火箭"等引导幼儿变换速度说出绕口令。　　（2）引导幼儿尝试拍击节奏"×××××说出绕口令：　　（3）引导幼儿用旋律唱出绕口令。　　（4）引导幼儿用沙锤进行表演。　　（5）脱离图片的帮助，幼儿集体表演绕口令。4结束　　我们今天回去后也用拍击节奏、唱歌的方法，将这首绕口令教给你的好朋友或爸爸、妈妈好吗？　

3、绕口令：数数歌山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠