小班数数歌教案（文档篇）

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1、小班数数歌教案（文档5篇）以下是网友分享的关于小班数数歌教案的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。第1篇中班音乐活动：歌曲《数数歌》湖州市实验幼儿园红丰园区中一班47小班数数歌教案（文档5篇）以下是网友分享的关于小班数数歌教案的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。第1篇中班音乐活动：歌曲《数数歌》湖州市实验幼儿园红丰园区中一班47小班数数歌教案（文档5篇）以下是网友分享的关于小班数数歌教案的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。第1篇中班音乐活动：歌曲《数数歌》湖州市实验幼儿园红丰园区中一

2、班47沈霞目标：1．进一补学习问答式的对唱，体验歌曲中小兔与鼓对话的幽默情趣。2．借助兔子和小鼓的图片分清角色，并按角色较准确的接唱。3．在结伴表演唱时，寻找双方都舒适的敲击方式和力度，体验与同伴进行合作游戏的快乐。准备：1．兔子、小鼓图片各一张，画有五个鼓棰的图片两张。472．幼儿座位排成双马蹄形，男女面对坐。小鼓一面。活动过程：一、幼儿学习节奏型。1．出示鼓，敲击节奏型。教师：这是什么？听听它是怎么说话的？2．幼儿跟随教师用语音练习节奏型，琴声自然伴奏。二、幼儿看图学习第一段歌词。1．教师出示小兔的图片。教师：看，谁在打鼓呀

3、？2．教师指图，带领幼儿完整的念第二段歌词，琴声轻轻的伴奏。三、幼儿看图学习第二段歌词。1．教师出示小鼓图片，引导幼儿看图猜测歌词。教师：小兔学打鼓，小鼓怎么样呢？2．教师指图，带幼儿完整地念第二段歌词，琴声轻轻的伴奏。四、幼儿看图学习第三段歌词。１．教师出示五个鼓棰图片。2．教师：你们数一数，小兔敲了几下鼓？3．教师：小鼓也不生气了，它也要敲一敲兔子，再数数是几下？五、幼儿完整的学唱《数数歌》。1．教师边指图边演唱。教师：我把他们的故事唱给你们听。仔细听，什么地方是兔子唱？什么地方是小鼓唱？2．幼儿完整的跟唱《数数歌》。六、教

4、师退出，幼儿分角色表演唱。1．教师与幼儿分角色表演唱。2．教师指导女孩子扮演兔子，男孩子扮演小鼓分角色演唱。3．教师引导幼儿发现问题，寻找解决策略。教师退出，幼儿互换角色表演唱。第2篇活动名称：数数歌新乐市直幼儿园47尹晓朴活动目标：1、学说绕口令，并能正确的发出儿歌中每个字的读音。2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。重点：学说绕口令，培养幼儿学习绕口令的兴趣。难点：虎鹿狗兔鼠的正确读音。活动准备：教学图片、律动歌曲、头饰、响板、沙锤活动过程：一、手指操《隐形的翅膀》老师说过我们小朋友都有一双隐形的翅膀，现在把你的小翅膀藏起来。为什么

5、呢？因为今天啊小狗和它的小伙伴们要来和我们一起玩捉迷藏，不要让小狗看见哦！二、观察画面，学习内容1、小狗站在路旁边等着找它的小伙伴们，请你仔细观察图片，帮他找找看都有谁？他们都藏在了什么地方？2、幼儿自由发言，教师把幼儿找到的小动物指出来，请幼儿模仿幼儿所找到的小动物。教师引导幼儿说关于这个动物的绕口令，并做动作做出来，着重点最后一个字。3、幼儿按照同样的方法分别找出其他小动物，并理解、记忆绕口令的内容。同时，教师在幼儿学说的过程中纠正每句尾字的发音。4、让幼儿数一数一共有几个小动物？都是谁？（虎鹿狗兔鼠）5、教师示范：（点画中

6、的动物）将最后一句着重说。三、多种形式练习绕口令1、请小朋友们和我一起用“蜗牛爬”“走路”“跑步”的速度分别说绕口令。2、利用“XX47XXX”的节奏来练习绕口令。3、运用肢体语言、打击乐器按照节奏练习。四、游戏活动请小朋友利用头饰表演绕口令。五、活动小结今天孩子们回去后也用节奏的方法将这首绕口令教给爸爸妈妈，好不好？然后，请他们教你一首新的绕口令，下午来幼儿园后你教给老师和小朋友们，好吗？47第3篇【活动目标】1、能区别两个物体之间的上下关系。2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。3、体验集体游戏的快乐。【活动过

7、程】一、常规活动：指五官幼儿坐在椅子上玩“指五官”，教师加快速度增加其趣味性。二、师生共同探索。三、户外活动时，引导幼儿观察树上、树下、天空、大地等自然界景物，再说出其上下关系。四、活动评价，表扬做得又快又正确的幼儿。小班数学教案：裤子比一比【活动目标】1、通过操作，让幼儿喜欢数学。2、愿意上课大胆举手回答问题。3、能按照物体的长短差异排出3”5个物体的序列。【活动准备】1、长短不同的裤子图片。2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套（3—5个为一套），排序底板若干。【活动过程】一、裤子比一比。1、观察裤子。教师出示挂图中的4条裤子

8、。师：看，妈妈给宝宝买了什么？妈妈买了几条裤子？它们一样吗？哪儿不一样？引导幼儿观察裤子，并说出它们长短不一样。2、比裤子。师：哪条裤子长，哪条裤子短？教师和幼儿一起把裤子两两比较，得出结果。二、裤子排一排。1、教师出示长短排序板。师：妈妈让宝宝排一排裤子，你觉