人教版小学语文一年级上册我们的画 (2).docx

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1、大班语言《礼物》教学设计　　活动目标　　1、初步理解故事内容，体会动物与妈妈之间的浓浓亲情；每个妈妈在宝宝心中都是最美好的。　　2、尝试运用“我的妈妈最…….”的句式进行仿编，用简单的图是表现。　　3、进一步萌发对妈妈的爱恋之情。　　教学重点、难点　　重点：让幼儿理解故事种动物宝宝与妈妈之间的浓浓亲情，理解它们为什么要送这样的诗给自己的妈妈。　　难点：幼儿仿编诗歌的环节　　活动准备　　图片教具：心形卡片上写有“礼物”二字。兔妈妈和小兔、狮子妈妈和小狮子、河马妈妈和小河马、熊妈妈和小熊：狮子吼声、小狮子和妈妈温馨相爱的动画片：完整的故事录音。最勇敢、最温柔、最

2、美丽、最善良的字卡。　一、激发幼儿参与活动的兴趣。　　师：母亲节快到了，董老师的宝宝送给我一件特别的礼物，是什么呢？　　师：这张心型的卡片上还有一个好听的故事呢！你问想听吗？我们一起来欣赏故事《礼物》二、完整欣赏，初步了解故事内容。　　师：故事的题目是什么？　　幼：礼物（教师贴礼物二字贴在黑板上）　　师：故事里小动物送给妈妈的礼物到底是什么？　　幼：一首诗。　　师：听得真仔细，那些小动物送给妈妈一首诗了呢？　　幼：小兔、小狮子、小河马、小熊。（分别贴在黑板上）　　师：他们送给妈妈的诗是什么？三、重点欣赏故事5—8小节，体验宝宝与妈妈的浓浓亲情。1、理解诗内容

3、——小兔说：“我的妈妈最勇敢。”　师：故事里小兔朗诵的诗是什么？　　幼：我的妈妈最勇敢。（在小兔旁边贴上“兔妈妈”图示）　　师：为什么大家听了都笑了（观看视频）　　你们觉得兔妈妈勇敢吗？我们一起学一学小兔送给妈妈的诗。（并出示最勇敢图示）　　2、理解诗内容——小狮子说：“我的妈妈最温柔”。　　（1）听放狮子吼声　　师：听——什么声音？谁来了？大狮子是怎样的？　　幼：大狮子来了，大狮子是凶猛威武的形象。　　（2）幼儿集体模仿表演凶猛威武的形象。　　师：可小狮子是怎么说妈妈的？　　幼：我的妈妈最温柔。（在小狮子旁边贴上“狮子妈妈”图示）　　师：那么凶猛的大狮子为

4、什么在小狮子眼里是最温柔的呢？（欣赏动画片）　　师：你们看见狮妈妈是怎样对待它宝宝的？　　幼：抱它亲它。　　体验：老师做狮妈妈，小朋友做狮宝宝，体验母子间的浓浓爱意。　　3、理解诗内容——小河马说：“我的妈妈最美丽.”　　师：小河马长着大嘴巴抢着说了什么？　　幼：我的妈妈最美丽　　师：为什么小河马觉得河马妈妈美丽？　　幼：因为妈妈爱自己的宝宝，会好好照顾小河马，所以是美丽的。　　4、最后，小熊低声说了什么呢？　　幼：我的妈妈最善良。　　帮助幼儿理解善良的意思：善良就是乐于助人，愿意帮助别人，照顾有困难的人。你们理解小熊为什么这么说吗？　　教师小结：原来每个妈

5、妈在宝宝眼里都是最好的，是最勇敢、最温柔、最美丽、最善良的。小动物爱自己的妈妈，我们小朋友更爱自己的妈妈，谁能也送给妈妈一首诗。——幼儿进行仿编诗歌。　　幼：我的妈妈最勤劳、我的妈妈最年轻、我的妈妈最孝顺，我的妈妈最厉害等，小朋友回家就把你的诗歌送给妈妈吧。他们一定会狠高兴的