人教版小学语文一年级上册我们的画 (7).doc

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1、人教版第一册口语交际我们的画沙坪坝区南开小学杨小君教学目的：1、激发相互交流的兴趣敢于发表自己的看法。2、能用普通话说出自己的画的内容和评价他人的画。3、培养说话大方，听话认真的习惯。教学重、难点：指导学生清楚表述自己画了什么；最喜欢谁的画，为什么？教具准备：学生课前准备一幅画。教学过程：一、谜语导入，初步了解口语交际课1、小朋友喜欢猜谜语吗？让我们一起来猜猜看。远看山有色，近听水位无声。春去花还在，人来鸟不惊。（出示课题：画）小朋友们真聪明，夸夸自己。2、小朋友们喜欢画画吗？这节课就让我们一起来说一说，大家一起来读

2、（揭示课题）我们的画。这是我们第一次上口语交际课，口语交际课就是通过一个共同的话题来训练我们说话和听话的能力，（板书：说听）帮助我们更好的与他人交往和沟通。小朋友有没有信心上好它？自信是成功的第一步，也是与人交往的重要前提，孩子们你们已经迈出了成功的第一步，来鼓励鼓励自己吧！二、教师示范介绍画1、你们的信心也鼓舞了老师，看老师给你们带来了什么？一幅画，教师边指着画边说：老师画的是一栋漂亮的房子，有红红的屋顶，黄色的墙壁，房前屋后有几棵高大的树木，快乐的鸟儿来到了树上，唱起了动听的歌，门前还有一条弯弯的小路伸向远方。看

3、到这幅画，我感觉到这座房子很美，这个家一定很温暖,我真想住进去。2、孩子们，你们喜欢这幅画？说说为什么喜欢？三、根据句式，练习讲自己的画。1、听了你们的赞美老师的心里比吃了蜜还甜，小朋友们想不想得到大家的称赞呢？赶快拿出自己的画来，用上这样的句式（出示小黑板）：我画的是----。图上有------、------、------，还有------。（板书要求：说：大方、清楚；听：认真、专心。）口头提示：可以用上表示颜色的词语：红红的、绿油油的；表示形状的词语：高高的、长长的等。先自己练习说一说。2、练习好了，在三人小组内

4、讲一讲自己的画，请各大组派出两个代表来介绍自己的画。注意说的时候要态度大方、口齿清楚可以加星。听的小朋友要用心，如果能重复同学讲过（得好）的地方可以加星。（边讲边展示学生的画，及时鼓励用上好词的同学。）四、用“因为……所以”的句式评一评别人的画。创设情景。1、听了小伙伴的介绍，看了大家的画，老师觉得你们都画得非常漂亮。现在老师宣布一个好消息，我们班要办一个图画展览，小朋友们高兴们，找到你的好朋友一起评一评自己喜欢的画。可以是画得最像的，也可以是颜色涂得最鲜艳的画。（板书：画得像、颜色亮）（1）师生互动（指一名学生上台

5、与老师交流）。情景再现：（老师和一个同学表演）我的好朋友在哪里？（在这里）我喜欢同学的画，因为他画的五星红旗很像，而且颜色鲜艳。所以我喜欢。你呢？（我喜欢——小朋友的画，因为她画的红红的苹果像真的一样，真想咬上一口，所以我喜欢。）自由组合，找到你的好朋友，告诉他，你觉得谁画得最棒，（出示小黑板）用“我喜欢（）同学的画，因为-------，所以--------。”这样的句子来说。（2）生生互动（3）教师评价，指导。2、明天就是祖国母亲60岁的生日，让我们把画贴在“国庆画展”上作为我们送给祖国的礼物。（1）各大组排两名同

6、学交流。（2）评价互评。五、总结　通过今天的学习我们知道了口语交际最重要的就是要听话和说话两方面的能力。好的开始是成功的一半。相信第一次成功的口语交际课会为将来的学习奠定良好的基础。板书设计我们的画说：大方、清楚听：专心、认真