沪科版-第八章压强复习课概要.ppt

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1、第八章压强复习2考点一：压力压力：垂直作用在物体表面的力压力与重力不同重力G压力F压力F重力G3讨论：压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G)压力重力施力物体地球其它物体大小与质量有关与质量无关方向竖直向下垂直受力面作用点重心物体表面4想想议议大雪封山，警察却还在搜捕一伙偷猎的人，终于在雪地上发现一些很深很深的脚印，警察们与自己的脚印进行比较，判断这就是偷猎者满载而归逃跑时留下的，你知道警察判断的依据吗

2、？既然你们认为压力越大，压力的作用效果就越明显，那还有必要引入压强的概念吗？自选器材，怎样实验证明压力的作用效果与受力面积有关？5考点2：压力的作用效果1.控制变量法2.转换法物体单位面积上受到的压力叫做压强．3.比值定义法6想想议议ও为了分析偷猎者的脚印，警察需要测出一个人站在水平地面上时对地面的压强，请说出测量方法并估算出大体数值。ও人站在地面上和逃跑时对地面的压强一样吗，为什么？ও进行压强的计算时，需要注意什么？7考点3：压强的计算和比较注意：找准受力面积单位统一；1.FpS=8一张报纸平铺在

3、桌面上一成年人站在地面上感受压强约0.5Pa约1.5×104Pa9请举出生活中增大或减小压强的例子？2.指出下列现象中包含的物理知识：ও坦克的履带做的比较宽，还有一些突起的棱ও刀用久了，磨一磨ও做针线活时，把针在头皮上蹭一蹭想想议议10考点3：压强的计算和比较1.减小压强：在压力不变时，增大受力面积。2.增大压强：在压力不变时，减小受力面积；11思考：帕斯卡实验说明了什么？考点4：液体压强的特点12考点4：液体压强的特点结论：1.液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强2.液体压强随

4、深度的增加而增大。同种液体，同一深度，各个方向的压强都相等；13转换法：控制变量法：1.压强计是怎么展示液体存在压强的呢？利用压强计U型管的左右两侧液面高度差来展示液体压强。14该实验说明什么？-------------------------------------------------------液体的压强随深度的增加而增大15该实验说明什么？-----------------------------------------------------------------液体内部向各个方向都有

5、压强在同一深度，液体向各个方向的压强相等16现象表明：1.液体内部向各个方向都有压强。2.在同一深度，液体向各个方向的压强相等;3.液体压强还与液体深度有关:深度增大,液体的压强增大。17如何设计实验证明不同液体，液体压强与密度有关？18在水中在酒精中-----------------------------------------------------该实验说明什么？液体压强还与液体密度度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。19图中展示的拦河坝上窄下宽，涉及到哪些物理知识？考点5：液体压

6、强的计算和比较1.P=ρgh找准深度201、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小•a•b(1)•c•a•b(2)a••b酒精水(3)Pb>PaPc>Pb>PaPa>Pb21２、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较（）A、甲大B、乙大C、一样大D、无法比较h甲乙３、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对管底部的压强相比较（）A、甲大B、乙大C、一样大D、无法比较CA巩固与练习22巩固与练习４.轮船舱底在水面下3.5米，舱底穿了一个面积为0.2米2的洞，要想堵住这个洞，需

7、要对挡板施加多大的力？（取g=10牛/千克）解：p=ρ水gh=1.0×103千克/米3×10牛/千克×3.5米=3.5×104帕F=ps=3.5×104帕×0.2米2=7000牛答：需要对挡板施加7000牛的力。23思考：下列物体具有什么相同特点？连通器：上端开口，底部相互连通的容器241.连通器的特点：254.生活中的连通器264.连通器—船闸272.连通器特点：同一液体、不流动时液面相平3.连通器应用：1、水壶（壶身与壶嘴组成连通器）2、锅炉与外面的水位计组成连通器3、下水弯管4、船闸28考点6

8、：大气压强有哪些实验或现象能说明大气压强的存在？1.大气压的存在（1）马德堡半球实验（2）覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。2976cm2.大气压的测定：（1）托里拆利实验通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压。P0=1.013×105Pa转换法30在青藏高原上，开水煮饭不熟是什么原因？3.大气压的变化：（1）海拔越高，大气压越小（2）压强减小，液体的沸点降低31讨论：为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域．3